擠奶舞教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的擠奶舞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擠奶舞教案1
教學目標：
1、通過樂曲的聆聽，感受蒙古民歌的特點，并能自編動作。
2、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。
教學重點：聽辨、感受、體驗
教學難點：聽辨、感受、體驗
教學準備：電子琴、錄音機
教學內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
1、 聽音樂問好、入座！
2、 發(fā)生練習。
3、 復習歌曲。
二、基本部分：
1、 導入。
2、 聆聽《擠奶舞》
�。�1） 組織學生聆聽《擠奶舞》的同時選放有關《擠奶舞》的錄像，引發(fā)學生的興趣。
�。�2） 模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳。
3、 音的高低：
（1） 教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學生聽辨、模仿。
�。�2） 讓學生按課本上的插圖模仿動物的.叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個音高，哪個音低。
（3） 提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。
4、 運動：
�。�1） 教師指導學生為兩組節(jié)奏選擇恰當?shù)捻椖浚钌舷舐曉~，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。分別填寫在方框里。
（2） 分聲部拍一拍，再三聲部同時拍出。
�。�3） 分聲部讀一讀，再三聲不同時讀出。]
�。�4） 分小組進行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
擠奶舞教案2
活動目標：
1、嘗試模仿蒙古族提、壓腕的擠奶動作，能根據(jù)音樂的特點用肢體動作表現(xiàn)出自豪、輕快、喜悅的情緒。
2、感受蒙古族舞蹈的風格。
活動準備：PPT、音樂
活動過程：
一、導入1、觀看PPT，感受蒙古族人的生活。
提問：這些人都在做什么?
2、小結(jié)：他們是中國的少數(shù)民族蒙古族，蒙古族大多數(shù)過著放牧生活，他們勤勞勇敢，能歌善舞，擠奶是蒙古族姑娘的一項勞動。
二、欣賞并嘗試模仿人物的動作。
1、提問：誰來學學他們是怎么擠奶的?
2、個別幼兒模仿動作，教師給予指導。
3、集體學習蒙古族提、壓腕的擠奶動作。
4、提問：擠奶前要做好什么準備工作?
小結(jié)：擠奶前要準備好裝牛奶的桶，還要挽好袖子哦。
5、引導幼兒集體學做挽袖動作。
三、完整學做舞蹈。
1、聽音樂，教師示范表演《擠奶舞》。
2、提問：擠完了滿滿一桶的牛奶，我剛才還做了哪些事情?
小結(jié)：擠完了牛奶，我的心里真高興，快快樂樂地騎馬回家去了。
3、引導幼兒學習硬肩、騎馬的動作。
4、引導幼兒跟隨教師完整學做舞蹈。
擠奶舞教案3
【活動目標】：
1、初步了解蒙古族的文化習俗。
2、初步學會蒙古族提、壓腕的擠奶動作，體驗蒙古族舞蹈的特點。
3、能根據(jù)音樂的特點，用肢體動作表現(xiàn)出自豪、輕快、喜悅的情緒。
【活動準備】：
1、《草原贊歌》視頻及音樂。
2、《擠奶舞》音樂。
3、教學課件。
4、教學卡片。
5、彩帶。
6、日常活動中，幼兒熟悉音樂。
【活動過程】：
一、聽《草原贊歌》音樂，師幼做動作，走入活動室。
二、組織教學，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
三、初步了解蒙古族人民的生活文化習俗。
1、出示蒙古族的服飾圖片。引導幼兒認識。
2、啟發(fā)幼兒，說出蒙古族的其他事情。
幼兒自由的發(fā)言，暢談自己所知道的。
3、看課件，教師講解蒙古族的生活習慣。
住在蒙古包里;來了客人熱情好客，用奶茶招待。
四、放《草原贊歌》舞蹈視頻，讓幼兒初步感知，蒙古族的舞蹈。
引導幼兒感知提、壓腕的動作。
五、組織幼兒聽音樂整體感受，并創(chuàng)編擠奶舞蹈動作。
1、聽《擠奶舞》音樂
2、結(jié)合圖標，創(chuàng)編動作。
教師結(jié)合圖標，啟發(fā)引導幼兒創(chuàng)編。重點強調(diào)提、壓腕的動作
學會提、壓腕)
六、聽音樂，組織幼兒練習擠奶動作。
1、聽音樂，全體幼兒參與。
2、扎上漂亮的頭巾，師幼一起表演。
七、面對聽課的老師，表演舞蹈。
八、評議，小結(jié)。
知道了蒙古族的一些事情，編了擠奶舞的動作，小朋友們表演的很開心。
九、結(jié)束活動。
擠奶舞教案4
活動目標：
1、學習蒙古族舞蹈的簡單動作。
2、初步了解蒙古族生活習慣。
活動準備：
1、蒙古族舞蹈音樂《擠奶舞》
2、蒙古族擠奶圖片。
3、蒙古族服飾。
活動過程：
一、教師出示圖片，幼兒邊聽音樂邊觀察圖片。
小朋友你們知道這是哪個少數(shù)民族的服飾嗎？（蒙古族）
二、幼兒觀察錄像，了解蒙古族舞蹈的特點。
——小朋友看到跳舞的人是哪個少數(shù)民族？
——蒙古族是怎樣跳舞的？
——小朋友看看老師的舞蹈像不像蒙古族跳的舞？（教師具體示范抖肩、壓腕、跑馬步等蒙古族舞的典型動作。）
小結(jié)：蒙古族是生活在馬背上的民族，他們住在美麗的大草原上，他們喜歡跳舞，喜歡擠奶、騎馬、摔跤。
三、教師示范律動《擠奶舞》。
老師今天給小朋友帶來了一段優(yōu)美的蒙古族舞蹈《擠奶舞》，想看老師表演嗎？
——教師講述動作的要領，強調(diào)注意節(jié)奏的快慢變化。
——幼兒跟教師學習舞蹈，教師強調(diào)動作的要領。
四、教師表揚鼓勵幼兒，邀請個別幼兒進行表演，再次強調(diào)動作要領。
五、全體幼兒跟教師一起舞蹈，做騎馬的動作去戶外。
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