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      2. 大班國慶節(jié)教案

        時間:2021-09-30 11:36:02 教案 我要投稿

        大班國慶節(jié)教案范文

          作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班國慶節(jié)教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班國慶節(jié)教案范文

          大班國慶節(jié)教案1

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

          2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結(jié)協(xié)作的能力。

          3、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

          4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          活動時間:

          20xx年9月28日下午3點整。

          活動地點:

          多功能廳。

          活動準備:

          1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

          2、演唱道具各班自選。

          3、布置舞臺,大班組空班老師。

          活動過程:

          迎國慶愛國歌曲大合唱。

          1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

          2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

          3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

          4、上臺順序從左上右下。

          5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

          6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,并自己解決道具問題。)

          大班國慶節(jié)教案2

          設計思路:

          十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做人的自豪感。

          設計目標:

          1、知道五星紅旗是的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

          2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

          3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

          設計準備:

          1、國旗及各國國旗的圖片。

          2、有關升旗的錄像。

          3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

          設計過程:

          1、談話“我是人”,激發(fā)幼兒的興趣。

          2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

          3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

          討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

          幼兒相互交流

          話題一:

          在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學里面……)

          話題二:

          你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)

          4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不,向國旗行注目禮。

          5、模擬升旗儀式。

          6、手工活動:做國旗。

          大班國慶節(jié)教案3

          設計意圖:

          祖國就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳眨覀兊纳沼屑胰伺笥呀o我們慶祝,但祖國的生日呢?誰來給它慶祝?小班的幼兒年齡過小,自身的已有知識極度缺乏,所以只知道“過節(jié)了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節(jié)”進一步的認識,我設置了本次的“十月一國慶節(jié)”為主題活動,讓幼兒通過看、聽等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式,認識國旗、國徽,并激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感和感受節(jié)日的氣氛。

          活動目標:

          1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時應肅立,行注目禮。

          2、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

          3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

          活動準備:

          1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。

          2、提前對幼兒進行節(jié)日禮儀教育,幼兒已參與過升旗儀式。

          3、生日蛋糕(祖國媽媽,生日快樂字樣)

          活動過程:

          一、熱身活動:全體唱跳禮儀主題歌。

          二、導入活動:情景導入《十月一國慶節(jié)》。

          1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,并為祖國媽媽唱生日歌。

          2、告知幼兒每年的十月一國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。

          三、觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。

          1、提問:在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶祝活動)

          2、在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們在做什么?(十月一的早晨,天安門廣場的升旗儀式)

          3、出示國旗、國徽。

          “小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什么不一樣?

          四、深入了解:

          1、讓幼兒觀察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛護它。

          2、請幼兒說一說我們幼兒園升國旗的時候你們是怎么做的。

          3、讓幼兒了解升國旗時人們行禮的方式:“升國旗時,人們應脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌。”

          4、請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽?

          (1)不能將國旗國徽仍在地上,弄臟它們;

          (2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;

          (3)讓幼兒知道升國旗時不要亂走,應在原地站好,眼睛注視著國旗。

          五、活動延伸:

          請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。

          大班國慶節(jié)教案4

          一、設計意圖:

          祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的'實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

          二、活動目的:

          1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

          2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

          三、活動準備:

          1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片

          2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

          3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

          四、活動過程:

          1、組織幼兒齊唱國歌。

          2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

          3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

          4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

          一組:添畫煙花。

          二組:自制彩旗。

          三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

          5、師生共同裝飾教室。

          6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

          五、活動延伸:

          1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

          2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

          六、活動反思:

          此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶祝“十月一日國慶節(jié)”。

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