最新幼兒愛國主義教育教案范文(精選10篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的最新幼兒愛國主義教育教案范文(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新幼兒愛國主義教育教案 1
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地黏貼五顆五角星,制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?
二、引導幼兒觀察認識國旗,了解五顆星的含義。
1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?
小結:我國的`國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。
制作方法如下:
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)
通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
最新幼兒愛國主義教育教案 2
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、學習側面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
。1) 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的.特征。
。2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。
。3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
最新幼兒愛國主義教育教案 3
活動目標:
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝;
2、有玩具要和小朋友們一起玩,培養(yǎng)幼兒有東西大家分享的好習慣;
活動準備:
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品,一段優(yōu)美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程:
一、請幼兒猜猜老師準備了什么寶貝(配準備好的音樂)
1、老師用神秘的口吻說:“今天老師帶來了幾樣寶貝,請小朋友們猜猜在老師身后的是什么?”進一步激發(fā)幼兒的'活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒,讓孩子自己大膽的舉手,上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什么寶貝。對內(nèi)向的孩子要對其進行幫助,在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝,讓小朋友感受到老師的愛,拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片,讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察,讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱,并說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論,向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴,將自己的寶貝介紹給同伴,教會好朋友應該怎么樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論:自己的寶貝好在那里?我的寶貝好不好玩?
活動延伸:
爭得幼兒的同意之后可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園里,在以后的活動中可以跟小朋友們繼續(xù)分享。
最新幼兒愛國主義教育教案 4
相關知識:
國旗是國家的一種標志性旗幟,是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等,這些顏色各有一定的含義,形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年,中華人民共和國成立,規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標:
1.激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2.了解我國國旗的特征。
3.制作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備:
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程:
1.引導
師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?
2.觀察
。1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)
討論:你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?
總結:國旗是一個國家的象征,是一個國家的.標志,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。
師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?
總結:升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。
(2)回憶:你還在哪里看到過升旗?(聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的思維活動:如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。
。3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。
中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結:我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。
(4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。
3.制作國旗
。1)制作:剛才我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗為驕傲,現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。
。ń處熤笇в變褐谱鲊欤。
。2)制作成功體驗:師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗(再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感)。
最新幼兒愛國主義教育教案 5
活動目標:
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的'活動。
活動時間:
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點:多功能廳。
活動準備:
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺,大班組空班老師。
活動過程:
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序:大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,并自己解決道具問題。)
教學反思
活動意義:為迎接“國慶”節(jié)的到來,培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史,弘揚民族精神,努力形成班班有歌聲,人人唱好歌。
最新幼兒愛國主義教育教案 6
活動目標
1.了解五星紅旗是中國的國旗,認識國旗的基本特征和意義。
2.在升旗時,能夠站好,目視國旗,保持肅靜。
3.能夠整齊地剪下國旗。
活動準備
《幼兒畫冊》、糨糊、吸管、掛圖
活動過程
1.展示各國國旗圖片,激發(fā)幼兒的興趣,讓他們盡可能地找出五星紅旗。教師可以問:“在這么多國旗中,你們能找到我們中國的國旗嗎?”
2.學習五星紅旗的特點和含義。
3.制作國旗。
(1)教師示范如何整齊地剪下國旗。
。2)制作旗桿,將糨糊涂在左側邊緣,雙手同時輕輕卷起,在粘牢后稍作停頓。
4.師生合作,用手工制作好的國旗為教室布置溫馨的.國慶氛圍。
5.播放升旗儀式視頻,引導幼兒以整齊的站姿、目視國旗、靜觀儀式的態(tài)度參與活動。
最新幼兒愛國主義教育教案 7
活動目標:
1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關系,理解詩歌的內(nèi)容,學習有感情地朗誦詩歌。
2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字"愛",并嘗試訪編兒歌。
3、能參與自主閱讀和學前識字游戲活動,感知體驗閱讀活動的快樂。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、課件
活動過程:
一、感知圖片,初步了解詩歌內(nèi)容。
1、教師(播放課件出現(xiàn)漢字"愛"):你知道這是什么字嗎?你會用"愛"字說一句話嗎?
2、教師(播放課件出示鳥兒、魚兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。
3、師:你知道他們喜歡什么?愛什么嗎?
二、師生閱讀圖文詩歌。
1、教師有表情地朗誦詩歌。
師:他們把他們愛的東西編成了一首詩歌,聽我來把它念一念。
2、教師指圖文,帶領幼兒閱讀詩歌。
師:我們看著圖畫一起來念一念詩歌《愛祖國》。
3、教師:在念"愛"的時候,怎樣念更好?
4、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
師:我們用有感情、開心的、好聽的聲音來念一念。
三、閱讀漢字,探索運用多種方式,朗誦兒歌。
3、體驗集體活動的樂趣。
四、活動準備:
掛圖,國旗,白紙,油畫棒。
五、活動過程:
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京。
3、認識我們的國旗,知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,國旗上面五顆星,一顆大四顆小,國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的'方式慶祝祖國的生日。
。ㄒ唬┙處熃榻B背景圖。
。ǘ┻吥顑焊柽吿懋嫞狐c點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。
。ㄈ┯變鹤鳟嫞禾懋嫙熁。
要求:
1、要用漂亮的顏色畫煙花,要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給祖國媽媽。
1、把自己的禮物送給祖國媽媽,并對媽媽說:祖國媽媽,生日快樂!。
2、展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒有成功感。
六、活動延伸:
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
最新幼兒愛國主義教育教案 8
相關知識:
國旗是表明一個國家身份和標志的旗幟,是國家的象征。不同國家國旗的顏色多為紅、白、綠、藍、黃、黑等,每個顏色都有其特殊的含義,形狀大多為長方形。1949年,中華人民共和國成立,制定了五星紅旗作為中國的國旗,由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標:
1.激發(fā)幼兒愛國情懷,尊重國旗。
2.認識中國國旗的特征。
3.制作國旗,提高幼兒的剪貼技能和手工能力。
活動準備:
1.中國國旗和其他國家的國旗圖片。
2.升旗儀式視頻(1段)和《五星紅旗》歌曲磁帶。
3.長方形紅色紙張、畫有五個星星的黃色紙張、吸管等。
活動過程:
1.引導
教師:“大家知道奧運會在2008年在北京舉行,中國運動員都是勇敢、堅強的。每當他們獲得金牌時,那五星紅旗被升起時,你們有什么感觸呢?你們還看到過其他場景中升國旗儀式嗎?”
2.觀察
。1)觀看不同國家運動員獲得獎牌并升國旗的視頻(4個場景)。
教師:“你們看到這些畫面時,都有什么感受?為什么國家會去升國旗呢?國旗代表著什么意義?”
總結:“國旗是一個國家的象征和標志,每個國家都有屬于自己的國旗。我們都應該好好熱愛國旗!
教師:“升國旗的時候,你們有沒有注意到運動員或工作人員的表情?”
總結:“在升旗時需要保持肅穆和整齊,向國旗敬禮,不說話!
。2)回憶:
教師:“你們在哪些場合或經(jīng)歷中見到過升旗儀式呢?”
從這里開始,教師可以以互動形式引導幼兒聯(lián)想到各種可能的.場景,例如小學、中學、北京天安門前等,以讓幼兒思維更活躍。
(3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。教師:“中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星和小五角星?”
教師小結:“中國國旗是紅色的,有五顆五角星,又稱為五星紅旗?梢酝ㄟ^出示各國國旗的圖片來幫助幼兒更好地認識中國國旗!
(4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻,讓孩子們立正并向國旗敬禮。
3.制作國旗
。1)制作:剛才我們觀賞了天安門升旗的壯觀場景,都為五星紅旗感到自豪,F(xiàn)在,我們懷著同樣的自豪之心,共同制作五星紅旗。
。▽熤笇в變褐谱鲊欤
。2)制作成功體驗:在《五星紅旗》背景音樂的伴奏下,導師和幼兒們有節(jié)奏地揮舞著自己制作的國旗,成功地激發(fā)了幼兒對國旗的熱愛情感。
最新幼兒愛國主義教育教案 9
教材分析
中國是一個由56個民族組成的多民族國家,擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而,大班幼兒很少有機會瀏覽祖國的名山大川,缺乏民族意識。為了讓孩子們了解中國多民族的相關知識,增強他們對56個民族的喜愛和對祖國的認知,使他們在了解中國多民族的同時為自己是中國人感到自豪。因此,我們特別準備了本次活動。
活動目標:
了解中國是一個多民族國家,由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族組成,各個民族人民勤勞、聰明、互相團結,共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。感受中華民族文化的豐富多彩,產(chǎn)生民族自豪感。
活動準備:
物質(zhì)準備:邀請教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾,演繹5種民族的舞蹈音樂;有關這5個民族的PPT,展示他們的風貌、民俗。調(diào)查表(見幼兒用書)。經(jīng)驗準備:幼兒提前上網(wǎng),搜索關于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
活動過程:
觀看56個民族人物的圖片,了解中國是一個多民族國家,由56個民族組成。提問:圖片中有哪些民族的人?你知道我們國家有哪些少數(shù)民族?(結合各民族的照片,向幼兒簡單介紹中國的民族)
小結:我們的國家很大,人口很多,有56個民族,每個民族的服裝也不同。他們都是中國人,雖然漢族人口最多,但其他民族的人口占比相對較少,因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個民族,我們都是中國人,都在一起為祖國的建設做出了貢獻。
觀看圖片或視頻,認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。請5位客人上臺,幼兒猜測他們的民族。
提問:你認為他們來自哪個民族?你是從哪個方面看出來的.?
觀看圖片或視頻,了解各民族的生活環(huán)境、風俗習慣(生活在中國的哪個地方,環(huán)境狀況如何;有哪些美景、美食;穿著和住房形式如何;有哪些特色節(jié)日;有哪些文字、舞蹈和宗教情況等)
三、聆聽來自五個不同民族的音樂和觀看他們獨特的舞蹈,探索每個民族音樂舞蹈的特點,自然而然地產(chǎn)生了對于學習民族舞蹈的渴望。
看完每一場舞蹈表演,教師向?qū)W生們介紹了相應民族的基本舞步、動作和特點。
漢族的表演時,觀眾會看到四方功和十字步的出現(xiàn);藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步,維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動和進退步等動作;蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動作;而朝鮮族的表演則會讓人看到抖肩等動作的出現(xiàn)。
四、加入“民族大聯(lián)歡”活動,體驗多姿多彩的民族文化,引發(fā)自己對民族的自豪感。
接下來的提問環(huán)節(jié),學生們被問及最喜歡哪一個民族,想要學習哪個民族的舞蹈。
最后,與五個民族的代表客人告別之際,教師鼓勵幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族,認真學習這一民族的舞蹈,爭取在即將到來的大聯(lián)歡活動中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。
最新幼兒愛國主義教育教案 10
活動設計:
本節(jié)課主要強調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗,讓幼兒學會歌曲中最有力的句子,了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動目標
1、指導國歌是歸家的'象征,感受國歌雄壯有力的絢麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動準備:
教學掛圖,音樂磁帶,《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。
活動過程:
一、初步欣賞《國歌》,引導幼兒回憶自己在什么時候應道過《國歌》,聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀看升國旗奏國歌的錄像,感受《國歌》的氣勢
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、學一學解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景,(如:解放軍叔叔升國旗的動作。)感受并學習奏國歌升國旗的禮儀(唱國歌是請起立,升國旗時應行注目禮)
4、利用教學掛圖,引導幼兒說說上面有些什么?為什么?指導國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》,并鼓勵幼兒跟唱國歌。進一步感受歌曲的將強、有力。
。1)引導幼兒根據(jù)自己的感受,在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作,如:“起來!起來!起來!”“前進!前進!前進!進!”
。2)啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏,增強樂曲氣勢,并鼓勵幼兒跟唱國歌。
二、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像,引導幼兒觀察運動員的表情,體會運動員在國旗升起時激動的心情,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
三、活動結束
活動反思:
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感,大都會唱在本節(jié)課中我們主要強調(diào)了要感受一下心情,讓幼兒學會歌曲中最有力的句子,本節(jié)課目標已基本完成,幼兒很感興趣
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