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      2. 大班語(yǔ)言小兔逃跑教案

        時(shí)間:2021-09-25 19:30:13 教案 我要投稿

        大班語(yǔ)言小兔逃跑教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言小兔逃跑教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班語(yǔ)言小兔逃跑教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解作品中母子之間的親情,體驗(yàn)“你變我變”的情趣。

          2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“要是……就……”,發(fā)展幼兒的想象力。

          3、能通過(guò)大膽想象、創(chuàng)編,理解事物間的關(guān)系。

          4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          5、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件:《小兔逃跑》

          兔媽媽和小兔的`頭飾

          活動(dòng)過(guò)程:

          一:談話討論、引出故事。

          1、教師談話導(dǎo)入活動(dòng)

          2、播放媽媽和小兔的對(duì)話

          提問(wèn):小兔說(shuō)什么?媽媽為什么要追他?(讓幼兒感受母子間的愛)

          3、播放變小魚

          提問(wèn):小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢?

          4、情境互動(dòng):

          教師:現(xiàn)在老師來(lái)做兔媽媽,(戴頭飾),請(qǐng)一個(gè)小朋友們來(lái)做小兔(戴頭飾),其他的小朋友都做小魚,看看媽媽能不能把寶寶釣上來(lái):

          5、想象部分

          師:我們小朋友們想想看,小兔還會(huì)變成什么逃走?大家討論一下。(幼兒自由想象)

          二、分段欣賞故事

          1、播放變巖石

          創(chuàng)編故事:要是小兔變成了高山上的巖石,那媽媽就會(huì)變成什么呢?

          繼續(xù)播放媽媽變成什么?

          表演:老師和小朋友一起表演巖石和登山人。

          2、播放花朵

          師:小兔這下該變成什么呢?完整播放花朵

          提問(wèn):小兔子變成什么啦?那媽媽呢?(花匠)

          表演:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做花匠,你來(lái)找找看,哪個(gè)是兔寶寶?

          完整說(shuō)圖:請(qǐng)位小朋友用完整的話把這幅圖說(shuō)一下:要是小兔變成了?媽媽就變成?

          3、播放小鳥

          師:小兔子還想逃跑,這回小兔會(huì)變成什么逃走呢?”播放小鳥停頓

          想象:要是小兔變成了小鳥,那媽媽該變成什么呢?幼兒想象

          繼續(xù)播放媽媽變成什么?

          表演:要是小兔變成了小鳥,媽媽就會(huì)變成大樹。

          師:現(xiàn)在我是大樹,小朋友做小鳥,落到媽媽樹上來(lái)休息!◣熡谆(dòng))

          三、整體欣賞故事——變小船、空中秋千、變小孩

          完整將故事欣賞到結(jié)束

          1、提問(wèn):故事聽完了它還想便變什么呢?

          2、點(diǎn)擊播放——我就變成小船逃走!

          引導(dǎo)孩子用完整的話把這幅圖說(shuō)出來(lái)“要是小兔變成了…,媽媽就會(huì)變成…”

          3、點(diǎn)擊播放——秋千

          小兔子還想逃,它一下逃到了馬戲團(tuán)的空中秋千上。

          表演:蕩秋千和踩著鋼絲走。

          4、點(diǎn)擊播放——小孩(完整欣賞)

          師:那小兔還打算逃跑嗎?

          它是怎么說(shuō)的?媽媽怎么說(shuō)的?

          四、情感教育

          故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎?為什么?

          教育幼兒不亂跑:不管你想去哪里,一定要告訴爸爸媽媽。

          五、師幼一起表演《小兔逃跑》

          老師做兔媽媽,小朋友們做小兔,開始表演

          師:一天,小兔想離開家,它對(duì)媽媽說(shuō)(引導(dǎo)幼兒說(shuō))

          六、游戲:你變我變。

          1、老師和小朋友一起來(lái)玩?zhèn)“寶寶和媽媽你變我變”的游戲。

          ———點(diǎn)擊寶寶創(chuàng)編

          師:我們來(lái)看看這幅圖上有什么?(荷葉、青蛙),請(qǐng)一位小朋友用“要是——————就——————”說(shuō)一句話。

          2、幼兒操作

          請(qǐng)一位小朋友上來(lái)選一個(gè)點(diǎn)擊一下。

          七、結(jié)束部分。

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