小班多彩的襪子教案
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班多彩的襪子教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、感受襪子的不同用途和特征,大膽表達(dá)自己生活中的`經(jīng)驗(yàn)。
2、在游戲中逐步形成雙的概念,嘗試自己整理襪子。
活動準(zhǔn)備:
小口袋一個、各式襪子大量、電話鈴聲錄音一段
活動過程:
一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣
。ɡ蠋熌靡恢豢诖锩嫜b一只襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么)
師:(1)寶寶們,請你猜一猜我的口袋里裝的是什么呀?
。2)摸摸看,有什么感覺?(軟軟的)
(3)什么東西會是軟軟的呢?我們一起來看看吧!
哇,原來是襪子呀,襪子是軟軟的(給幼兒摸一摸)
二、觀察自己的襪子
。1)你們穿襪子了嗎?在哪里?翹起來給大家看看
。2)伸出腳比比看,最喜歡誰的襪子?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由)
老師小結(jié):原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。
三、觀察老師的襪子
你們想看看老師穿的襪子嗎?(故意少一只)
提問:(1)為什么笑。浚ㄉ倭艘恢,突出雙的概念)
。2)快來幫我找找看少的襪子在哪里?(老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)
小結(jié):一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的
。3)看看我們自己的襪子是這樣的嗎?
四、提升生活經(jīng)驗(yàn)
。1)我們?yōu)槭裁匆┮m子?
。2)有沒有什么時候是不穿襪子的呀?
。3)除了我們腳上現(xiàn)在穿的襪子,你有沒有見過別的不一樣的襪子?
。ǔ鍪靖魇揭m子)提問:
。1)你認(rèn)識上面的哪只襪子?
。2)爸爸的是哪只?小嬰兒的襪子在哪呢?這么長的襪子是誰穿的呀?
小結(jié)襪子的功用:保暖的、好看的等
五、游戲“幫娃娃家找襪子”
。1)聽,什么響了?誰來的電話呢?
。2)我們應(yīng)該怎么接電話呢?(喂,你是誰呀等)
電話里請幼兒幫忙找襪子
。3)幼兒操作將襪子配對,并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。
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