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      2. 中班保健春天教案

        時(shí)間:2021-09-25 13:20:40 教案 我要投稿

        中班保健春天教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的中班保健春天教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班保健春天教案

        中班保健春天教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受春天的變化。

          2、學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的等重疊詞。

          3、嘗試仿編詩(shī)歌,發(fā)揮幼兒的想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、背景音樂(lè)。

          2、詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的課件。

          3、圖片:蘋(píng)果、香蕉、太陽(yáng)、大樹(shù)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課題

          1、師:小朋友我是"春風(fēng)姐姐"想和你們交個(gè)朋友,你們?cè)敢鈫幔课覀円黄鹛鴤(gè)舞吧。

          然后與孩子們一起跳《春天真美麗》

          2、與小朋友討論夢(mèng):小朋友,你們晚上做夢(mèng)嗎?都?jí)粢?jiàn)什么了?

          3、出示春風(fēng)姐姐的夢(mèng):春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是美美的。

          二、欣賞和理解詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》

          1、欣賞詩(shī)歌師:小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了,在睡夢(mèng)中,他們都做了不同的夢(mèng),小朋友,你們想知道它們的夢(mèng)是怎樣的嗎?

          放詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》的錄音,幼兒欣賞。并提問(wèn)"你們聽(tīng)到了什么?"

          2、熟悉和理解詩(shī)歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩(shī)歌后,提問(wèn):

          詩(shī)歌的名字是什么?

          小草的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的。因?yàn)榫G色的小草最美)小花的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的。因?yàn)榧t紅的花最美。)小燕子的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:請(qǐng)幼兒跟讀詞語(yǔ)"暖暖"的。)寶寶的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)

          3、幼兒邊看課件邊欣賞詩(shī)歌,并和教師一起表演詩(shī)歌。

          三、仿編詩(shī)歌

          1、出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。分別出示水果圖片:蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩(shī)歌。如:蘋(píng)果愛(ài)的夢(mèng)(紅紅的,圓圓的……);香蕉的夢(mèng)(彎彎的,黃黃的);……

          2、將幼兒仿編的詩(shī)歌組合起來(lái),成為一首新的詩(shī)歌《水果的夢(mèng)》。

          3、請(qǐng)每一名幼兒選一個(gè)圖片,并說(shuō)說(shuō)它們的夢(mèng)是什么樣的.。

          4、請(qǐng)幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢(mèng),并把幼兒說(shuō)的編成好聽(tīng)的詩(shī)歌,讓幼兒體會(huì)成功的喜悅。

          四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂(lè)中做個(gè)《甜甜的夢(mèng)》結(jié)束活動(dòng)。

          附錄:詩(shī)歌《春天的夢(mèng)》

          小草愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是綠綠的。

          小花愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是紅紅的。

          小燕子愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是暖曖的。

          小朋友愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是甜甜的。

        中班保健春天教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感受春天的美。

          2、學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)對(duì)春天的景色進(jìn)行講述。

          3、綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式,表達(dá)自己眼中的春天。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、已有春游的經(jīng)歷,已學(xué)過(guò)兒歌《雷公公在敲門(mén)》。

          2、相關(guān)課件,《春天》音樂(lè)磁帶。

          3、自制手偶“小蜜蜂”,彩色卡紙、白紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入部分憶春

          1、提問(wèn):

         、艓煟含F(xiàn)在是什么季節(jié),大家一起告訴我?

          幼:春天!

          ⑵師:對(duì)啦!春姑娘已經(jīng)悄悄的,在你們不注意的時(shí)候來(lái)到了大家的身邊。哪位小朋友是細(xì)心的孩子,發(fā)現(xiàn)了春姑娘,她躲在哪里了呢?

          幼:桃花、柳樹(shù)、小草……師:嗯,你能像老師一樣嗎?說(shuō):“春姑娘躲在了桃花里,桃花就開(kāi)了!”

          幼:春姑娘躲在柳樹(shù)里,柳樹(shù)就發(fā)芽了。

          春姑娘躲在小草里,小草就變綠了。

          …………(幼兒對(duì)于此環(huán)節(jié)的回答還是停留在表面的物象,如桃花開(kāi)了、柳樹(shù)綠了等基本的自然現(xiàn)象,不能更深層地挖掘春天的特點(diǎn)。)

          2、引出手偶“小蜜蜂”,播放課件師:大家好,我是春姑娘派來(lái)的使者小蜜蜂,很高興和大家一起來(lái)上課。今天,在我來(lái)的時(shí)候,春姑娘給了我一樣?xùn)|西,說(shuō)這是給大家的禮物,大家想看看嗎?

         。ń處煂W(xué)著小蜜蜂的口氣跟幼兒進(jìn)行對(duì)話(huà),似乎幼兒在看一場(chǎng)木偶劇,讓幼兒感覺(jué)到一只活靈活現(xiàn)的小蜜蜂,調(diào)動(dòng)起了幼兒的全部興致。)

          二、基礎(chǔ)部分賞春

          1、播放《春天》的背景音樂(lè),觀(guān)看有關(guān)春天景物的課件師:大聲告訴我,你們喜歡春姑娘送的禮物嗎?

          幼:喜歡!

          師:其實(shí),春姑娘躲得地方就在剛剛的禮物里面。哪些是我們剛剛沒(méi)有說(shuō)到的?

          幼:筍子、蠶豆、蒲公英……(幼兒自由回答,不指定幼兒回答)

          2、師:誰(shuí)來(lái)告訴大家他最喜歡剛才哪一樣禮物?(指名幼兒回答)幼:我最喜歡桃花。

          師:我最喜歡黃黃的油菜花,你能想我一樣,用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

          幼:我最喜歡粉紅色的桃花。

          大大的頭的小蝌蚪;尖尖的竹筍飛的高高的風(fēng)箏……(指名5至6名幼兒來(lái)表達(dá)他的想法)

          3、事學(xué)會(huì)說(shuō)完整的句子:“春姑娘送來(lái)了(黃黃的油菜花、溫暖的陽(yáng)光)”等等師:春姑娘就像和我們?cè)谧矫圆兀卦诤枚嗟胤,不過(guò)都給眼尖的小朋友找出來(lái)了。趕快和你的朋友說(shuō)一說(shuō),你的發(fā)現(xiàn),別忘了用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)。

          幼兒自由交流。

         。ㄐ“嗍前l(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的時(shí)機(jī),經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí),他們的語(yǔ)言已經(jīng)有了很大的發(fā)展。對(duì)中班的孩子得提出更高的要求。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是讓幼兒能夠用修飾語(yǔ)來(lái)形容它所看到的景物,發(fā)展他們的語(yǔ)言能力。)

          三、結(jié)束部分:

          播放音樂(lè)磁帶《春天》,師生在春意盎然的環(huán)境里,隨旋律節(jié)奏盡情的嬉戲與舞蹈,感受春天帶來(lái)的歡樂(lè)。

          師:聽(tīng)!音樂(lè)響起來(lái)了,讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),和春姑娘開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)的在一起。

        中班保健春天教案3

          活動(dòng)名稱(chēng):春在哪里

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能有感情的朗誦詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。

          2、了解春天的特征。

          3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詩(shī)歌創(chuàng)編。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、磁帶

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞詩(shī)歌《春在哪里》。

          出示圖片,幼兒欣賞錄音。

          現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說(shuō)的?為什么這么說(shuō)?

          教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的特征。

          2、創(chuàng)編詩(shī)歌《春在哪里》。

          你見(jiàn)過(guò)的春天是什么樣的?你能像詩(shī)歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻幔?/p>

          教師示范創(chuàng)編。如:迎春花說(shuō):“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風(fēng)吐香!”

          引導(dǎo)幼兒仿照詩(shī)歌的句式創(chuàng)編詩(shī)歌。

          3、畫(huà)一畫(huà):春天時(shí)的我。

          春天其實(shí)也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來(lái)了什么新變化?(如衣著等方面)

          讓幼兒畫(huà)出春天里自己的樣子。

          詩(shī)歌:《春在哪里》

          翠柳說(shuō):“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”

          牡丹說(shuō):“春天在我的花蕊上,瞧吧,艷麗芬芳!”

          燕子說(shuō):“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬(wàn)里飛翔!”

          風(fēng)箏說(shuō):“春天在我的線(xiàn)兒上,瞧吧,迎風(fēng)直上!”

          湖水說(shuō):“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”

          春在哪里,太陽(yáng)公公開(kāi)了腔:“春在大地上!”

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