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      2. 夏天的冰激淋教案優(yōu)秀

        時間:2021-09-24 18:32:35 教案 我要投稿

        夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文

          作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文

        夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文1

          【教學目標】

          1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

          2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子,體驗創(chuàng)造的快樂。(重難點)

          【教學準備】彩色紙條、記號筆、固體膠。

          【活動過程】

          一、導入

          1、出示圖片(冰淇淋的輪廓)

          師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)

          師:猜了那么多,那我們一起來看一看它到底是什么。

          2、小結:啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

          (過渡:我們小朋友都吃過水果冰淇淋,那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?)

          二、教師示范

          1、具象到抽象

          師:在做冰淇淋之前,想請你們先來幫我一個忙,請為水果冰淇淋里可能會出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當?shù)念伾珌泶妗?與幼兒討論并出示PPT)

          師:接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

          2、PPT示范制作過程

          (1)冰淇淋拼貼過程

          師:我們做水果冰淇淋的時候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

          (2)畫房子

          師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)

          師:添完了門和窗戶,張老師還給它畫上了煙囪,就更像啦!但是似乎還缺了點什么?讓我來想想……哦~有了,我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?靵砜纯次已b飾的漂亮嗎?

          3、出示范畫、提出要求

          師:小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

          師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

          師:張老師已經為你們準備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請你選擇適當?shù)牟噬垪l來代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

          三、幼兒操作、教師巡視指導。

          四、分享交流。

        夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文2

          【活動目標】

          1、了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。

          2、知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

          【活動重難點】

          理解貪吃冷飲對身體的傷害。

          【活動準備】

          錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。

          【活動過程】

          一、啟發(fā)談話:

          夏天天氣很熱,你想吃什么?展開自由討論。

          師:“小朋友,現(xiàn)在天氣非常熱,你們都想吃什么呢?”請幼兒自由回答。

          二、引導幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言,教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。

          三、結合圖片,講述故事,初步感知故事內容。

          1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

          2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?

          四、幫助幼兒理解故事內容,知道貪吃冷飲對身體的傷害。

          1、小姑娘來到了什么地方?

          2、她吃了什么?

          3、后來怎么樣了?

          4、為什么會有這樣?

          5、吃冰激凌應注意什么?

          五、引導幼兒討論、交流。

          夏天應吃什么感到涼爽而且不會傷害身體?

          教育幼兒夏天應多喝白開水,及時補充身體里的水分,多吃新鮮的水果,才能使我們健康成長。

          六、活動延伸:

          回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,把多吃冷飲的危害告訴家人。

        夏天的'冰激淋教案優(yōu)秀范文3

          活動目標

          1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

          2.發(fā)展手眼協(xié)調的能力,鍛煉小手指肌肉。

          3.體驗完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。

          活動準備

          冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。

          活動過程

          一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

          師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D,我們一起來看一看吧!”

          二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”

          分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

          三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

          師:“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

          師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?凑l的小手最能干,能把線撕得直直的。”

          2.幼兒嘗試,教師指導。

          3.小結:兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

          四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師:“我為你們準備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

          1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌!

          2.幼兒創(chuàng)作,教師指導。

          五、活動小結、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

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