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      2. 中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《飛呀飛》

        時(shí)間:2021-09-24 18:32:13 教案 我要投稿

        中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《飛呀飛》

          身為一名剛到崗的人民教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《飛呀飛》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《飛呀飛》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,感知理解歌曲內(nèi)容。

          2、嘗試根據(jù)故事內(nèi)容,以及教師的范例,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言創(chuàng)編歌詞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熟悉故事《飛呀飛》

          2、圖片:小鳥(niǎo)、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、復(fù)習(xí)歌曲《誰(shuí)會(huì)飛》

          師生問(wèn)答對(duì)唱《誰(shuí)會(huì)飛》

          2、回憶故事,學(xué)唱第一段教師示范編第一段歌詞

         。1)師:前幾天我們一起聽(tīng)了故事《飛呀飛》,故事里有哪些動(dòng)物想飛?

         。2)師:誰(shuí)第一個(gè)飛上天的?它是怎樣飛上天的'?

          (3)師:我還會(huì)把小青蛙飛上天的事有節(jié)奏地說(shuō)一說(shuō)呢?想聽(tīng)嗎?(教師有節(jié)奏念第一段歌詞)

          幼兒隨伴奏有節(jié)奏地念第一段歌詞

          (1)師:你聽(tīng)見(jiàn)了什么?(根據(jù)幼兒的講述出示圖片)

          (2)師:一起來(lái)念一念。(隨琴聲有節(jié)奏地朗誦)

          教師范唱

         。1)師:這件有趣的事還可以變成一首好聽(tīng)的歌呢,聽(tīng)好了!(師唱第一段)

         。2)師:你們?cè)敢鈦?lái)試一試嗎?(幼兒隨琴唱)

         。3)師:你想跟著小青蛙飛上天嗎?想一想,唱到哪里它飛起來(lái)了?用一個(gè)怎樣的動(dòng)作表示它飛起來(lái)了呢?(幼答,達(dá)成一致后帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,在"飛起來(lái)嘍"處加入動(dòng)作。根據(jù)幼兒難把握的幾句重點(diǎn)練習(xí)一下)

          3、引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容整理成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言對(duì)稱的歌詞,學(xué)習(xí)第二段

         。1)師:第二個(gè)飛上天的是誰(shuí)?小白兔是怎樣飛上天的?誰(shuí)會(huì)把小白兔飛上天的事有節(jié)奏地來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

         。2)邊出示圖片邊幫助幼兒提煉歌詞,引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞。

         。3)師:小白兔飛上天的事也能變成一首好聽(tīng)的歌,一起來(lái)試試。(幼兒學(xué)唱第二段)

          4、幼兒自由創(chuàng)編第三、四段歌詞

          師:胖小豬、大河馬它們都等不及了,也想飛上天,請(qǐng)你們把它們飛山天的事也來(lái)說(shuō)一說(shuō)、唱一唱。

         。1)幼兒自由創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用第一第二段的句型有節(jié)奏地說(shuō)。

         。2)個(gè)別幼兒嘗試演唱第三段

          師:胖小豬想飛上天想的是什么辦法?誰(shuí)來(lái)用歌聲告訴大家?那大河馬呢它又是怎樣飛上天的?你來(lái)唱一唱吧!

          5、完整演唱,并啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容表演

          師:故事里的小動(dòng)物想辦法飛上了天,心里真高興,我們也來(lái)學(xué)著它們飛上天,好嗎?(完整2遍)

          6、扮演角色表演歌曲分組表演,結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          我覺(jué)得這堂課有三方面值得總結(jié)。首先是教材的合理性,因?yàn)樵诖蟀嘤變旱陌l(fā)展階段上,想像,探索,動(dòng)腦解決困難,體驗(yàn)成功樂(lè)趣是他們心理突出的需要!讹w呀飛》這篇作品向孩子展示了一群小動(dòng)物樂(lè)于動(dòng)腦,動(dòng)手解決困難的成功畫(huà)面這篇作品雖然短小,但內(nèi)容清新,留給孩子很大的想像范圍

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