幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《以大欺小的狗熊》
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《以大欺小的狗熊》，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、幼兒對故事有初步印象，能簡單進(jìn)行描述
2、幼兒懂得“以大欺小”這個(gè)新詞的意思
3、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
活動重點(diǎn)：
能夠深層次地懂得“以大欺小”的意思
活動準(zhǔn)備：
ppt、動物卡通圖片、音頻
活動方法：
啟發(fā)法、視聽講做結(jié)合法、直觀法
活動過程:
(1)2分鐘左右導(dǎo)入時(shí)間，用故事中的動物圖片來吸引幼兒的注意，引出故事題目《以大欺小的狗熊》
(2)6分鐘左右講述故事內(nèi)容，結(jié)合幻燈片的放映
(3)5分鐘左右的師生問答，通過向幼兒提問故事中的細(xì)節(jié)問題(按故事發(fā)展順序)：
1、狗熊遇到的第一位小動物是誰?
2、接著狗熊又遇到了誰?又讓他做了什么?
3、狗熊第三個(gè)遇到的小動物是小猴子，結(jié)果狗熊又欺負(fù)小猴子，他把他的什么東西拿走了呢?
4、最后是誰來幫助小猴子拿回了帽子，他還將狗熊怎么了呢?
5、后來，狗熊再也不干什么事之后，森林里的小家伙們都愿意和他交朋友了呢?幼兒按提問順序回憶故事內(nèi)容，將記住的故事內(nèi)容整理成串。
(4)5分鐘左右時(shí)間為幼兒講解“以大欺小”的意思。先請幼兒舉手回答，根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)他們進(jìn)行解答。再進(jìn)一步為他們具體解釋，將“以大欺小”運(yùn)用于具體的情境句子幫助幼兒更好的進(jìn)行理解。
(5)10分鐘左右的時(shí)間請幼兒上臺扮演故事中的小動物，演繹故事教師總結(jié)：幼兒在平時(shí)和人相處的時(shí)候，不可以仗著自己力氣大而去欺負(fù)其他小朋友，要友善待人
活動延伸：
回家講故事給爸爸媽媽聽表演舞臺劇
森林里住著一只狗熊，它常常欺負(fù)小動物。清早，狗熊一出門，看見小鴨子在河里游泳，就悄悄地躲到樹背后，悄悄地?fù)炱鹨粔K石頭，往河里扔。小鴨子以為狐貍來了，嚇得趕緊躲到蘆葦叢里。狗熊說："哈哈哈哈，膽小鬼!"小鴨子說："狗熊最壞!"狗熊繼續(xù)往前走，看見小刺猬，便攔住它，叫它背著蘋果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背著蘋果走路。狗熊說："哈哈哈哈，不中用的小家伙!"小刺猬說："狗熊盡欺負(fù)人!" 狗熊繼續(xù)往前走，看見小猴子，跑過去奪下小猴頭上的草帽戴在自己頭上。小猴說："狗熊哥哥，把草帽還給我吧，狗熊哥哥，把草帽還給我吧，"狗熊說："你有本事自己來拿呀!"長頸鹿來了，低下頭去，咬住狗熊頭上的帽子還給小猴。狗熊說："你、你、你多管閑事!"長頸鹿不說話，咬住狗熊，把它舉得高高的，狗熊嚇壞了，說："放開我，放開我!"長頸鹿放下狗熊，說："下次不許大欺小!"狗熊說："我知道，我知道!"狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙們都愿意和它交朋友了。
結(jié)束語：好了，我的故事今天就講到這里,大家說，棒不棒?
【幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《以大欺小的狗熊》】相關(guān)文章：
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
《小烏龜》幼兒園小班教案12-18
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨的時(shí)候》09-22
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《綠色的世界》09-22
幼兒園小班語言領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教案大全12-28
詩歌小班語言教案08-19
詩歌小班語言教案08-20
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好餓的小蛇》09-22
幼兒園中班優(yōu)秀語言教案12-15