大班語言我的幸運一天教案
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班語言我的幸運一天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。
2、通過閱讀，了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\的故事發(fā)展過程，感受智慧的力量。
3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動重難點：
引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。
通過閱讀，了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\的故事發(fā)展過程，感受智慧的力量。
活動過程：
一、封面閱讀——大膽猜測，認(rèn)識故事主人公。
1、閱讀書名《我的幸運一天》。
提問：知道幸運是什么意思嗎？
幸運就是運氣非常非常好，很難發(fā)生的好事情竟然發(fā)生了。
提問：你遇到過幸運的事嗎？
2、出示故事中主人翁的.圖片。
提問：這個故事會是說誰的幸運一天呢？
輔助提問：是什么幸運的事情呢？
過渡：到底是誰的幸運一天呢，我們一起來看看。
二、共同閱讀——理解故事，大膽表達(dá)。
1、小豬誤闖狐貍的家。
提問：這是誰的家？
門外會是誰？
狐貍心里怎么想的？
討論：小豬該怎么辦？
2、講述故事：狐貍幫小豬洗澡
提問：狐貍都忙著干些什么?
狐貍在忙碌的過程中心情怎么樣?
小豬為什么要讓狐貍給自己洗澡呢？
3、觀察圖片：狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐
提問：聰明的小豬想了什么辦法不讓自己被送進(jìn)烤箱呢?
狐貍在忙些什么?狐貍現(xiàn)在心情怎么樣？
小豬的心情怎么樣呢？
4、猜一猜：狐貍為小豬按摩。
�。�1）猜測：狐貍這下會把小豬送進(jìn)烤箱嗎?小豬會想什么辦法，對狐貍說什么？
�。�2）觀察講述狐貍為小豬按摩
�。�3）互動進(jìn)行按摩提問：你給他按摩覺得怎么樣？
你被他按摩覺得怎么樣？
5、講述小豬逃離狐貍家
提問：小豬為了逃出狐貍的家，想了幾次辦法？
小結(jié)：小豬想了三個辦法，讓狐貍累趴下了，最后自己逃出了狐貍的家。
三、情感升華——感受智慧的力量。
1、提問：你覺得這是誰的幸運一天，為什么？
提問：這是一只怎樣的小豬？
2、小結(jié)：“小豬在遇到危險的時候，一點也不驚慌，還想出了那么多捉弄狐貍的方法，真是一只既勇敢又聰明的小豬！
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