幼兒園小班什么不見了教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班什么不見了教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、操作，初步感知溶解現(xiàn)象。
2、能初步記錄實驗結(jié)果，樂意與他人交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、萌發(fā)對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）教師的操作材料：白糖、果珍、沙子，透明水杯3杯、攪拌棒、 笑、哭臉貼紙、抹布、記錄表
（2）幼兒的'操作材料：果珍、沙子，透明水杯（幼兒人數(shù)2倍）、攪拌棒（幼兒人數(shù)2倍）、笑、哭臉、抹布（每組2個）。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
�。�1）有玩過沙子的經(jīng)驗。
�。�2）知道糖和果珍的味道。
活動過程：
一、出示教師的操作材料，激發(fā)幼兒觀察與實驗的興趣。
1、出示白糖、果珍、沙子，讓幼兒通過多種感官，感知認識實驗材料，猜測實驗結(jié)果。
�。�1）請你看一看，摸一摸，嘗一嘗，這是什么？
（2）把白糖放進水里，會發(fā)生什么?
2、教師操作實驗，幼兒觀察實驗結(jié)果并記錄在記錄紙上。
（1）教師操作，幼兒觀察，并提問：
“杯中還有白糖嗎？白糖去哪了？”
�。�2）嘗試以笑臉、哭臉標(biāo)記，記錄猜測實驗結(jié)果。
3、教師小結(jié)：白糖放進水里，通過攪拌白糖會消失不見，這種現(xiàn)象叫做“溶解”。
二、幼兒用果珍進行溶解實驗、并嘗試記錄。
1、教師介紹實驗材料，交待實驗步驟。
�。�1）幼兒猜測果珍放進水里會怎樣，并記錄。
�。�2）師幼共同操作。并提問：
“杯中還有果珍嗎？果珍去哪了？”
�。�3）教師做簡單的總結(jié)，并讓幼兒嘗試記錄。
三、幼兒用沙子進行溶解實驗、并嘗試記錄。
1、教師介紹實驗材料
（1）幼兒猜測沙子放進水里會怎樣，并記錄。
�。�2）幼兒回顧操作要求。
2、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)
�。�1）指導(dǎo)個別幼兒，并提問：
“杯中還有沙子嗎？沙子去哪了？
�。�2）教師做簡單的總結(jié)，并讓幼兒嘗試記錄。
四、延伸活動
園內(nèi)延伸：
�。�1）總結(jié)“溶解”現(xiàn)象，并鼓勵幼兒在科學(xué)探索區(qū)，繼續(xù)探索溶解的現(xiàn)象。
園外延伸：
�。�1）鼓勵幼兒走進家里的廚房，與父母共同探索溶解的現(xiàn)象。
【幼兒園小班什么不見了教案】相關(guān)文章：
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《不見了》09-22
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《糖怎么不見了》09-22
幼兒園小班教案范文01-17
幼兒園小班除夕教案01-11
《上幼兒園》小班教案12-19
《橘子》幼兒園小班教案12-19
幼兒園小班教案《影子》12-18
幼兒園小班歌唱音樂教案《下蛋羅》小班01-21
幼兒園小班教案《貓和老鼠》01-05
幼兒園小班小寒活動教案01-04