大班數學優(yōu)秀教案及教學反思《解密電話號碼》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的大班數學優(yōu)秀教案及教學反思《解密電話號碼》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、引導幼兒運用破解的游戲方式，復習10以內的加減以及相鄰數、單、雙數等。
2、充分感受成功解決問題的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
活動準備
1、數學卡片、鉛筆、橡皮等。
2、幼兒已熟悉自家的電話號碼。
3、Ppt課件
活動過程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒解密電話號碼。
師：再過幾個月，你們就要離開幼兒園上小學了，你們會想我嗎？那你們用什么方法和我聯(lián)系嗎？（上網聊天、寫信、到幼兒園來、打電話等）
�。ǘ┙饷芾蠋煹氖謾C號碼（看算式解題）
1、師：是呀！打電話又快又方便，那么要打我的電話必須知道我的'手機號碼，手機號碼就藏在這些算式中，如果你寫出這些答案，并按順序讀出來，這就是我的手機號碼。
2、幼兒集體練習。
�。ㄈ┙饷芾蠋熂业墓潭娫捥柎a（看圖列算式解答）
1、師：你們真棒，想我了可以打這個手機號碼，還可以打我家里的電話找我，我家里的電話號碼就藏在以下的這些圖中。
2、幼兒集體解題
（四）解密老師辦公室的電話號碼（聽信號解題）
師、你們除了打我的手機號碼和幼兒園的電話號碼外，還可以打我家里的固定電話，號碼是什么呢？請小朋友仔細聽。
號碼的第七個數字雙數，6的小鄰居號碼的第八個數字0到10之間，最小的那個數（0）
�。ㄎ澹┯^察發(fā)現(xiàn)電話號碼中的秘密
師：這三組號碼，都可以找到顧老師，那你們仔細看，這三組號碼有什么相同和不同的地方。
（六）延伸部分
1、師：在我們生活中有些號碼不是8位數和11位數，那么，有哪些特殊的電話號碼呢？
2、教育幼兒不能隨便撥打像110、119、120等這些特殊的電話號碼。
活動反思
充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
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