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      2. 幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的守恒》

        時(shí)間:2021-09-23 16:30:59 教案 我要投稿

        幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的守恒》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的守恒》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8的守恒》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、讓幼兒在操作活動(dòng)中感知理解數(shù)的守恒。

          2、訓(xùn)練幼兒注意觀察、分析、判斷等思維能力。

          3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、演示板一套,小插板每人一套。

          2、音樂(lè)《茉莉花》。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】理解數(shù)的守恒的含義。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入教室,有序取洞洞板、學(xué)具入座。

          二、情景導(dǎo)入

          師:春天來(lái)了,小樹(shù)發(fā)芽了,草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,小燕子從南方飛回來(lái)了,蝴蝶也穿著漂亮的衣服在花園里飛來(lái)飛去。我們邀請(qǐng)它們來(lái)和小朋友們做游戲吧!快歡迎8只小燕子,8只蝴蝶。(請(qǐng)幼兒取出8只小雞,8只小燕子,插在洞洞板的第一行和第二行)。

          三、學(xué)習(xí)8的守恒

          1、師:今天蝴蝶和小燕子來(lái)到了公園為小動(dòng)物們表演“花樣飛行”,讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)蝴蝶和小燕子各有多少只?(要求幼兒手口一致)。幼:它們的'數(shù)量相等,都是8只。

          2、師:首先請(qǐng)蝴蝶來(lái)表演,教師指導(dǎo)幼兒說(shuō):“飛呀飛,飛呀飛,我們是漂亮的飛行員!边呎(qǐng)幼兒將每只蝴蝶依次拉長(zhǎng)距離斜著擺放。

          3、請(qǐng)幼兒觀察棋子提問(wèn):“蝴蝶和小燕子的數(shù)量一樣多嗎?

         。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)出一樣多或不一樣多的理由。

          (2)引導(dǎo)幼兒思考蝴蝶的位置和形式變化,數(shù)量還一樣多嗎?

         。3)請(qǐng)幼兒將蝴蝶重新擺回第二行,用對(duì)應(yīng)比較法驗(yàn)證,得出結(jié)論:即蝴蝶的數(shù)量,不會(huì)因擺放形式和位置的變化而改變。

          4、或進(jìn)一步理解數(shù)的守恒

          (1)師:剛才蝴蝶表演完了,蝴蝶非常友好的為小燕子讓開(kāi)了位置,飛到了第10列。師幼邊說(shuō):“飛呀飛,飛呀飛,我們是飛行的小行家,邊說(shuō)邊將8只小燕子拉長(zhǎng)距離擺成兩縱隊(duì)。

          (2)請(qǐng)幼兒觀察小燕子和蝴蝶的數(shù)量還一樣多嗎?為什么?

         。3)小燕子隊(duì)形發(fā)生變化但數(shù)量沒(méi)有改變。

         。4)請(qǐng)幼兒將小燕子擺放到第9列,用對(duì)應(yīng)比較法驗(yàn)證數(shù)量是一樣的。

          四、自由探索:

          師:蝴蝶和小燕子都飛累了,回家休息了,請(qǐng)幼兒依次將蝴蝶和小燕子的圖案朝下,變成8顆紅顏色和8顆黃顏色的棋子來(lái)擺一擺。

          (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想將8顆紅顏色和8顆黃顏色的棋子擺成什么圖形物品。(三角形、長(zhǎng)方形、方形、樹(shù)、房子等等)

         。2)幼兒自由探索兩種棋子的擺放形狀的不一樣但數(shù)量還一樣多嗎?為什么?

          小結(jié):無(wú)論形狀怎樣變化,棋子的數(shù)量還是一樣多。

          五、游戲《馬蘭花》

          請(qǐng)幼兒分組,每組人數(shù)為8人,隨音樂(lè)一起邊玩游戲邊說(shuō)兒歌,音樂(lè)結(jié)束后,每組的隊(duì)形都不一樣,人數(shù)沒(méi)有變化,進(jìn)一步驗(yàn)證了8的守恒。

          六、請(qǐng)幼兒送棋子回家,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒在平時(shí)搭積木時(shí)玩一玩數(shù)的守恒。

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