大班社會(huì)活動(dòng)我們的小書(shū)城教案
作為一名老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的大班社會(huì)活動(dòng)我們的小書(shū)城教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解圖書(shū)館借閱圖書(shū)的`基本規(guī)則。
2、通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做,引導(dǎo)幼兒遵守圖書(shū)館規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件《我們的小書(shū)城》。
2、幼兒操作材料:圓形卡紙、筆、每組一張《圖書(shū)館規(guī)則》。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入。
師:小朋友,今天我們班來(lái)了位神秘的新朋友,想認(rèn)識(shí)嗎
。
。ǘ┯^看課件,了解圖書(shū)館規(guī)則
1、課件片斷一:愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
師:你看到了什么?他們做的對(duì)嗎?為什么?
幼:有人看書(shū)時(shí)亂涂亂畫(huà);不對(duì),破壞圖書(shū)。
師:那我們應(yīng)該怎么做呢?
小結(jié):看書(shū)時(shí)要愛(ài)護(hù)圖書(shū),
一頁(yè)一頁(yè)的翻,這樣圖書(shū)才更愿意和我們
做朋友。
兒歌:圖書(shū)圖書(shū)人人愛(ài),保護(hù)圖書(shū)一起來(lái)。
。ㄕn件)
師:好,跟圖書(shū)管理員接著參觀吧
2、片斷二:安靜閱讀。
師:這些小朋友看書(shū)時(shí)在做什么?對(duì)嗎?幼:大聲講話,安靜看
書(shū)。
小結(jié):你所說(shuō)的真好,要安安靜靜看書(shū),不大吵大鬧,不影響別人。
兒歌:圖書(shū)館里要安靜。
(課件)
師:接下來(lái)在哪兒,一起來(lái)看一看
3、片斷三:借閱圖書(shū)。
師:這些小朋友拿著書(shū)在做什么?人多的時(shí)候他們是怎么做的?
幼:登記,排隊(duì)
小結(jié):在圖書(shū)館借書(shū)一定要出示借書(shū)卡,讓管理員登記你借的書(shū)名,
看完了還要去登記,人多是要排隊(duì),不然會(huì)給大家?guī)?lái)麻煩。
兒歌:借書(shū)要有借書(shū)卡。
。ㄕn件)
師:這些小朋友排好隊(duì)借書(shū)看了,我們繼續(xù)參觀吧。
4、片斷四:整理圖書(shū)。
A:看完書(shū)了,小朋友是怎么做的?對(duì)嗎?幼:亂放,不對(duì)。
B:我們應(yīng)該怎么做?幼:整理好;給圖書(shū)排個(gè)隊(duì)。
小結(jié):
看完書(shū)要放回原處,
給圖書(shū)排個(gè)隊(duì),
就象剛才那些小朋友一樣。
兒歌:看完圖書(shū)放放好,圖書(shū)回變更美麗。
。ㄕn件)
(三)師幼小結(jié)。
1、播放課件,引導(dǎo)幼兒念念兒歌,鞏固圖書(shū)館規(guī)則。
師:你們平時(shí)看書(shū)時(shí)候能做到嗎?我們一起來(lái)看一看。
2、出示幻燈片、了解更多規(guī)則。
師:除了這些,看書(shū)時(shí)我們還應(yīng)該遵守哪些規(guī)則?
幼:排隊(duì);整理椅子、書(shū);一頁(yè)一頁(yè)翻;安靜地看書(shū);出示借書(shū)
卡;修補(bǔ)。
。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒討論。
師:我們班也有一個(gè)休閑書(shū)屋,
在這里看書(shū)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?
請(qǐng)幾個(gè)幼兒交流。
(五)以小組為單位,制作標(biāo)志。
1、提問(wèn):你們說(shuō)的真好,那有什么辦法讓大家一看就能明白圖書(shū)館
里的規(guī)則并自覺(jué)遵守這些規(guī)則呢?
師:我們一起幫我們班的休閑書(shū)屋制作一些標(biāo)志,好嗎?
2、操作要求
請(qǐng)幼兒以小組為單位討論,
組長(zhǎng)組織組員設(shè)計(jì)不一樣的標(biāo)志;
相好后
畫(huà)在圓形卡紙上,
需要寫(xiě)說(shuō)明的幼兒請(qǐng)老師幫忙;
最后組長(zhǎng)把畫(huà)好的
標(biāo)志貼在《圖書(shū)館規(guī)則》上。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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