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      2. 幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《7的守恒》含反思

        時間:2021-09-23 11:34:36 教案 我要投稿

        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《7的守恒》含反思

          作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《7的守恒》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《7的守恒》含反思

          活動目標(biāo):

          1、感知數(shù)量的多少,在活動中體驗成功的喜悅。

          2、掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系,能提高對比觀察能力和邏輯思維能力。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動重點:

          正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響,掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。

          活動難點:

          理解數(shù)量7的守恒。

          活動準(zhǔn)備:

          動物圖片,信封,ppt

          活動過程:

          一、出示小海豚圖片,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個好消息,海底世界要舉行音樂舞會了,但是參加舞會有兩個要求,第一是小動物們要組隊參加,第二是每隊必須是7個。你們聽清楚有什么要求了嗎?現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。

          二、利用ppt,學(xué)習(xí)7的守恒。

          1、數(shù)量多少與大小無關(guān)師:大鯊魚和小烏龜來參加舞會了,小烏龜說:大鯊魚個數(shù)太多了,不能參加。大鯊魚說:我們不多,是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個?大鯊魚有幾個?它們到底能不能參加呢?

          小結(jié):鯊魚很大,烏龜很小,但是他們都是7個,都能參加舞會。

          2、數(shù)量多少與顏色無關(guān)師:那下一個入場的'是誰呢?有多少水母,能參加嗎?小朋友仔細(xì)看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍(lán)色的有幾只?是不是一樣多?

          小結(jié):雖然水母顏色不一樣,但數(shù)量是一樣的,都是7個,都能參加舞會。

          3、數(shù)量多少與形狀無關(guān)師:小魚也成群結(jié)隊的游來了,有什么樣的小魚,它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。

          小結(jié):雖然小魚長得不一樣,但每隊都是7個,也能參加舞會。

          4、數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會開始了,第一個表演的是小章魚,有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞,不停地變換隊形,變成人字形,現(xiàn)在變成了幾只?一會變成十字形,現(xiàn)在又變成了幾只?

          小結(jié):雖然小章魚變換不同的隊形,但它們的個數(shù)沒有變化,還是7只。

          三、操作小動物圖片,鞏固7的守恒。

          師:小章魚的舞蹈太美了,其它小動物也想要表演,你們想幫它們排什么樣的隊形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動物,看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個?(請幼兒給動物排隊形)它們排的什么隊形?每一種小動物有幾個?

          小結(jié):雖然每種動物的樣子不一樣,大小不一樣,顏色不一樣,排的隊形也不一樣,但它們都是7個。

          四、活動結(jié)束

          小朋友們給小動物排的隊形可真好看,小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功,謝謝小朋友們,小朋友再見。

          教學(xué)反思:

          在本次教學(xué)活動中,利用PPT學(xué)習(xí)7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設(shè)置“海底世界音樂舞會”這一問題情境,激發(fā)興趣點,幼兒很自然的就參與到教學(xué)活動中。隨后,幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展,通過與同伴、教師之間的互動、交流,學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義,達(dá)到預(yù)期的目的。不足之處:

          1、在數(shù)學(xué)活動中,教師的語言還需要準(zhǔn)確、精煉。如:開始環(huán)節(jié)提要求時,我說的是排好隊,改成組隊參加更精確。

          2、在點數(shù)時,一定要正確示范點數(shù)方法。在點數(shù)之后,要強(qiáng)調(diào)一下總數(shù),這些動物一共是7個。

          3、本次活動最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好,時間太長。以后在教具準(zhǔn)備上,還要精心一點,應(yīng)提供易于幼兒操作的材料。

          4、由于幼兒操作時間長,我過于著急,此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。

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