中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有雪人的賀年卡》
作為一位到崗不久的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編精心整理的中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有雪人的賀年卡》,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道作賀年卡的意義,體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂(lè)。
2、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、賀卡圖片
2、黑色繪畫紙,白色油畫棒1根,各色包裝紙、毛線、小樹(shù)枝、亮片等裝飾物。
活動(dòng)過(guò)程:
情境導(dǎo)入——參與討論與嘗試——制作賀卡——交流
一、情境導(dǎo)入
冬天來(lái)到的時(shí)候,蛤蟆和青蛙都鉆進(jìn)各自的地洞再也不見(jiàn)面(蛤蟆和青蛙如何過(guò)冬的?)。
1、快過(guò)年了,蛤蟆非常想念青蛙(它能怎樣對(duì)青蛙表示祝賀),最后它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。
2、于是它來(lái)到了禮品商店,看看賀卡是怎么做的'。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容,談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡有什么一樣的地方?都有雪人,但有哪些不同?
二、參與討論與嘗試
1、可是,蛤蟆除了會(huì)畫圓,什么也不會(huì),于是他真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)圓,把顏色涂得滿滿的,表示青蛙,又在這個(gè)圓球的下面真心誠(chéng)意地畫了一個(gè)大圓,把顏色涂得滿滿的,表示蛤蟆,這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起,變成了一個(gè)大雪人。
2、蛤蟆再也不會(huì)畫了,就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地說(shuō):"啊,蛤蟆雖然只會(huì)畫圓,可也是對(duì)朋友的真心誠(chéng)意呀。讓我也來(lái)表示一下"它給雪人添上自己最愛(ài)吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng),又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的一根胡蘿卜做鼻子,長(zhǎng)頸鹿鹿見(jiàn)了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。
(以上部分可由師生共同操作完成)
4、賀卡在送往青蛙家的路上,許多小朋友們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物:圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡,觀察畫面的內(nèi)容和材料),最后,終于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蛤蟆又在河邊相遇,青蛙拿出賀卡對(duì)蛤蟆變表示感謝,蛤蟆說(shuō):"我只是畫了兩個(gè)圓,怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢!"他倆忽然明白了,一起對(duì)著樹(shù)林大聲地說(shuō):"謝謝你們啦,真心誠(chéng)意的朋友們"從此,每年新年來(lái)到的時(shí)候,人們都會(huì)想到蛤蟆做的事情,為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。
三、制作賀卡
1、像蛤蟆那樣認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓,涂上厚厚的白色。
2、按自己的經(jīng)驗(yàn)想象雪人的形象。
3、選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。
4、真心誠(chéng)意地進(jìn)行制作,表示自己對(duì)朋友的真誠(chéng)。
四、交流
1、了解各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰(shuí)
2、談?wù)摚哼準(zhǔn)備為誰(shuí)制作賀卡
延伸:
繼續(xù)制作賀卡,積累起來(lái),到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。
教學(xué)反思:
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
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