大班科學(xué)優(yōu)秀教案《狼該不該殺》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《狼該不該殺》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理,初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系。
2、教育幼兒愛護(hù)動植物。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)課件《食物鏈》
活動過程:
一、通過講故事、看動畫,使幼兒初步知道生態(tài)平衡的淺顯道理。
1、問:辛巴是誰?(獅子王國的大王)問:那么,小朋友們想不想知道獅子王國有什么?(想)播放《獅子王》片段,感受獅子王國的美麗,引起幼兒的興趣。問:獅子王國美麗嗎?獅子王國里都有什么?(請把你看到的說給身邊的小朋友聽)。幼兒充分討論回答(山、水、花、草、各種各樣的小動物)。
2、問:發(fā)生了什么事?播放動畫講故事。
羊媽媽被狼殺死--獅子王發(fā)怒--狼全被殺光--羊不停生寶寶--吃光草原上所有的植物--草原不再美麗--羊全部餓死。
二、通過討論,初步感受動植物誰也離不開誰的關(guān)系引導(dǎo)幼兒從以下幾個方面開展討論:
1、問:教師的故事講完了,小朋友想一想,草原上的草被誰吃光了?(羊)問:羊?yàn)槭裁磿怨獠?(因?yàn)檠蛟絹碓蕉?(該部分幼兒邊看片子邊隨機(jī)回答)
2、問:羊是吃草的動物,那狼是吃什么的動物?(吃肉的動物)羊會老老實(shí)實(shí)等著狼來抓它嗎?(不會)它會怎樣?(會跑)那狼吃掉的是什么樣的小動物?(老弱的、生病的、沒有力氣的`)(該部分請幼兒隨機(jī)回答)
3、問:你認(rèn)為狼該不該人殺光?為什么?(幼兒充分討論)。
師小結(jié):狼是吃肉的動物,它吃的小動物,大多是老弱、有病的、沒有力氣的、如果狼全被殺光了,吃草的小動物們就會越來越多,植物被吃光了,環(huán)境被破壞了,大自然就不美麗了,所以狼是不能全殺光的。因?yàn)樵诖笞匀恢,動物和動物,動物和植物之間,是相互聯(lián)系,誰也離不開誰。就像小朋友們看到的,狼會吃掉羊,羊會吃掉草,那小朋友你們看
三、通過介紹食物鏈,進(jìn)一步鞏固了解植物誰也離不開誰的關(guān)系。
1、問:在這里誰吃了誰?(請幼兒邊看圖邊議論回答)師生共同小結(jié):在大自然中,動物和動物,動物和植物之間是互相依存,誰也離不開誰,就像一條鏈子或一個圓圈一樣。
2、問:在這幅圖上誰會吃掉誰?小兔子會吃掉--(請幼兒邊看圖邊回答)
3、問:小朋友你們知道在大自然中誰會吃掉誰?請把你知道的也像一條鏈或一個圓圈那樣說出來(幼兒充分討論回答)。
四、做游戲:
"小朋友們,現(xiàn)在我們一起來做個游戲,老師先來講一下這個游戲怎么玩?小鸚鵡會先來提問問題,請小朋友從3個答案中選出正確的,操作電腦,點(diǎn)擊鼠標(biāo),如果你選對了,就會聽到一段美妙的音樂,如果選錯了,就會聽到難聽的聲音"。
如:小鸚鵡問的第一個問題是:它們當(dāng)中誰會吃掉魚?3個答案,誰來選一下。(幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲,注意調(diào)動幼兒的情緒。)
五、小結(jié):
今天,小朋友們知道了在大自然中動物和動物、動物和植物之間是誰也離不開誰的,就像一條鏈子或一個圓圈一樣,因?yàn)橹挥羞@樣,我們的生活才會越來越好,大自然才會越來越美麗。小朋友們在愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然中應(yīng)當(dāng)怎樣做?(幼兒園討論后請各位幼兒回答)。
老師小結(jié):對了小朋友說的都很對,只有每個朋友都這樣做了,我們的環(huán)境才會越來越好。
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