小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè)小鴨》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè)小鴨》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點(diǎn)。
2、通過(guò)情景、手指游戲幫助幼兒進(jìn)一步理解、表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《快樂(lè)小鴨》、小鴨手偶兩個(gè)、黑板、粉筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)做律動(dòng)，吸引幼兒注意力，為后面的表現(xiàn)歌曲做動(dòng)作鋪墊。
—教師自編律動(dòng)，吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。
—注意律動(dòng)的動(dòng)作都是由小到大，逐漸遞增。
2、通過(guò)故事《快樂(lè)的小鴨子》導(dǎo)入主題。教師講述故事A段。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)旋律。
—師：兩只小動(dòng)物約好了到山坡上去玩。來(lái)到山坡上，他們聽(tīng)到了好聽(tīng)的聲音。
—提問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？
到底是誰(shuí)的.聲音？
—鋼琴右手旋律較輕進(jìn)入，幼兒聆聽(tīng)2次。
3、通過(guò)故事B段，教師演唱旋律，幼兒再次感受、熟悉旋律。
—教師講述故事B段
—鋼琴旋律進(jìn)入，教師以"啦"為音，演唱歌曲。
—提問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？
4、通過(guò)教師完整演唱，幼兒完整欣賞歌曲第一遍。
—提問(wèn)：猜猜是誰(shuí)的聲音？
5、通過(guò)教師的表演唱，幼兒再次完整欣賞歌曲，加深對(duì)歌曲的印象。
—提問(wèn)：這一次，你聽(tīng)到的是誰(shuí)的聲音？
—教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫(huà)出各種簡(jiǎn)單的圖案。
6、通過(guò)教師再次的演唱，引導(dǎo)幼兒得出是小鴨子的聲音。
—教師伴隨琴聲表演唱。
—幼兒討論到底是誰(shuí)的聲音。
—教師結(jié)合故事做眺望動(dòng)作，待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時(shí)教師總結(jié)、肯定幼兒的討論結(jié)果。
7、通過(guò)教師的表演唱和描畫(huà)小鴨輪廓，加深幼兒對(duì)歌曲的熟悉和把小鴨子的形象視覺(jué)化。
—提問(wèn)：小鴨子在做什么？
8、通過(guò)游戲，幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師伴隨歌曲帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)。
—師：小朋友們，把小手手拿出來(lái)，我們一起來(lái)做游戲。
—教師帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)2遍。
—第3、4、5遍教師伴隨歌曲跟幼兒做說(shuō)悄悄話上的互動(dòng)。
—第6遍教師和助教配合共同找幼兒玩說(shuō)悄悄話的游戲。
�。�2）通過(guò)出示手偶，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)用肢體模仿鴨子走路的動(dòng)作。
—師：小鴨子要去找它的好朋友去玩，小鴨子走路是怎樣的？
—師幼共同模仿鴨子走路的動(dòng)作。
9、通過(guò)《搖籃曲》讓幼兒伴隨音樂(lè)安靜離場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
【小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè)小鴨》】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《丑小鴨》09-22
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捕魚(yú)》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨找朋友》09-23
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》09-22
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《熊跳舞》09-23
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數(shù)豆豆》09-23
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《表情歌》09-23
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《新年到》09-23