小班科學罐子的秘密教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小班科學罐子的秘密教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、知道不同物體碰撞會發(fā)出不同的聲音，學習分辨2種聲音。
2、自然地講述探索結(jié)果。
3、對聽辨聲音感興趣。
重點：知道不同物體碰撞會發(fā)出不同的聲音，學習分辨2種聲音。
難點：自然講述探索結(jié)果。
活動準備：
經(jīng)驗準備：會開啟八寶粥罐子。
物質(zhì)準備：八寶粥罐子32個，(8個裝米，蓋上有暗標記，9個裝塑料珠子;15個空罐)。米、塑料珠子各2盆�？湛�2個(貼有米和珠子標記)。
活動過程：
一、幼兒第一次操作探索：我發(fā)現(xiàn)了什么?
1、幼兒第一次探索，聽辨有無聲音。
師：“桌上有許多漂亮的罐子，請你不要打開，搖一搖，聽一聽，再告訴大家你有什么發(fā)現(xiàn)?”
2、與同伴分享：你發(fā)現(xiàn)了什么?
二、學習聽辨兩種聲音。
1、幼兒第二次探索，猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的?
2、學習聽辨二種聲音。
(1)為什么會發(fā)出聲音?
(2)猜猜罐子里的`聲音可能是什么發(fā)出的?
(3)誰和他的聲音是一樣的?
(4)打開來看看是什么?(進行驗證：米、珠子)
小結(jié)：原來罐子里裝了不一樣的東西，發(fā)出的聲音就不一樣了。
3、歸類擺放
�。�1）聽口令搖動對應(yīng)的罐子。師：米寶寶一起來唱歌;珠子寶寶一起來唱歌;
�。�2）出示有標記的筐，請幼兒按指令歸類擺放。師：米寶寶罐子放在米寶寶標記的家里，珠子寶寶罐子放在珠子寶寶標記的家里。
4、幼兒自由選擇材料，制作會唱歌的罐子�；ハ嗖虏鹿拮永锏拿孛埽M一步鞏固對二種聲音的認識。
師：下面請小朋友選擇桌上的珠子或米其中一種裝進空罐子里，然后蓋上蓋子，一起來做會唱歌的罐子。
(1)要求：把罐子放在臉盆里裝，米和珠子不要灑出來。
(2)分組演奏。按材料不同分兩組坐，聽指揮演奏。
三、活動延伸：尋找不同聲音。
再去找找，罐子裝了其他材料會發(fā)出什么聲音?
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