大班語(yǔ)言我的幼兒園教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言我的幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的排比句式。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。
3、體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)幼兒園的情感。
重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園大門照片
2、自制圖書相關(guān)PPT2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。ㄓ^察法討論法導(dǎo)入）
出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。
教師：這是什么地方？
教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？
二、基本部分：
（完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）
1、完整欣賞，教師配樂(lè)朗誦。
教師：今天我?guī)?lái)了一首關(guān)于幼兒園的詩(shī)歌，和大家分享。
教師：這首詩(shī)歌的名字是什么？
教師：詩(shī)歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方？
2、重點(diǎn)畫頁(yè)討論，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
�。≒PT1）（以教師提問(wèn)為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述）
圖1教師：這是哪？你看到了什么？
圖2教師：這么多人，他們都是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)嗎？
教師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人？這些人為我們都做了什么？
圖3教師：看看這些小朋友都在做什么？
教師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情？
圖4教師：這個(gè)女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開(kāi)心？
教師：你們?cè)谟變簣@里有開(kāi)心的事情嗎？和我們大家一起分享分享你的快樂(lè)。
圖5教師：這個(gè)女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？
教師：在幼兒園你有掉眼淚的'時(shí)候嗎？什么事情你會(huì)掉眼淚？
圖6教師：看出什么來(lái)了？
圖7教師：她在做什么？在想些什么？
小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂(lè)有趣的事情。幼兒園是讓我開(kāi)心、讓我笑、讓我長(zhǎng)大的地方。
3、再次完整欣賞詩(shī)歌《我的幼兒園》，播放PPT2。
教師：我們一起欣賞詩(shī)歌—《我的幼兒園》
4、幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。（分組創(chuàng)編）
教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說(shuō)一說(shuō)喜歡幼兒園的理由？就像今天的詩(shī)歌中說(shuō)的那樣。
教師：大家說(shuō)的這么好，我們也一起編一首詩(shī)，你們覺(jué)得取個(gè)什么名字好呢？
三、結(jié)束部分
教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來(lái)，去和我們周圍的人一起分享。
活動(dòng)延伸：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊(cè)。
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