大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《大象》
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務(wù)之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學反思要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《大象》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動名稱：
大象(命題活動--折紙)
二、年齡班：
大班
三、人 數(shù)：
30人(分成兩組，15人一組)
四、活動時間：
5月中旬的第二個星期
五、活動目標：
1.認識大象的外部特征(認知)
2.能用正方形的A4紙這大象，并給大象畫上眼睛、耳朵、和腳;(技能)
3.體驗折大象的過程帶來的快樂;(情感)
4.發(fā)揮想象用油畫棒涂出自己心中的大象(創(chuàng)造)
六、活動重點：
學會用正方形的A4紙折大象。
七、活動難點：
在折大象時，掌握對角折和對邊折。
八、活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒觀察大象的外部特征;物質(zhì)準備：教師：A4紙35份，剪刀5把，已做好的范例大象折紙，大象圖片2張;準備折大象的步驟圖1份;幼兒：油畫棒一份
九、活動過程：
(一)導入
1.通過謎語，引入課題師：小朋友們，今天老師帶來了一個謎語，小朋友們聽老師說了以后，猜猜謎語里面說的是什么動物--"鼻子長又長、眼睛大又大、耳朵大如扇子、身體重如小山，牙齒彎如月亮"師：小朋友們猜出是什么動物了嗎?對了，是大象。(出事大象圖片)小朋友們看一看是不是和剛才謎語里說的一樣?
師小結(jié)：大象有長長的鼻子，大如扇子的耳朵，還有兩顆彎彎的長牙齒，今天老師就要較小朋友們折大象小朋友們先看老師怎么折。
(二)師范講解
1.通過示范講解，讓幼兒知道大象的折法
(1)首先我們要將紙折過來;(如圖1)
(2)用剪刀剪去多余的部分;
(3)將正方形角對折后打開;
(4)將兩邊的.角對折在中相處;
(5)將剩余的部分再橫折過來;
(6)在依中線再對折;
(7)拿住三角形的中間部分，往下拉形成一個凹槽;(如圖7)
(8)把鼻子輕輕地折一下，再畫上耳朵、眼睛和腳，并將與耳朵相對的方向剪去一個小的半圓形;(如圖8)
(9)最后大象就完成了。
師:好了，老師的大象折完了�，F(xiàn)在該小朋友們折大象了，小朋友們就按照老師剛才的步驟一步一步的折。
(三)布置作業(yè)現(xiàn)在老師將紙，剪刀發(fā)給小朋友們，小朋友們在折的時候注意不要用剪刀弄傷自己或其他小朋友，不要的廢紙要丟在垃圾桶里，在剪大象的腳時注意不能剪得太大，鼻子不要折的太多，要根據(jù)老師出示的步驟圖來折大象。
(四)巡回指導小朋友在折的時候一定要注意老師教的步驟，對能力差的小朋友給予指導，只要折出大象的外形就可以了，對能力較強的小朋友，鼓勵他們大膽想象，給大象涂上美麗的顏色，對能力中等的小朋友鼓勵他們在原來的基礎(chǔ)上再做點裝飾。
(五)評價小結(jié)今天小朋友們在折大象時都很認真，而且折出來的大象都很漂亮，還給大象涂上了美麗的顏色，但是在做的過程中，有幾個小朋友不夠積極，希望他們下一次能積極地加入到我們的活動中來;現(xiàn)在我們將折出來的大象放到展示區(qū)去，也讓其他小朋友也看看我們的作品。
十、反思
本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：
1.課堂常規(guī)還需要進一步的加強。
2.應(yīng)該站在幼兒的角度思考，引導幼兒自己看圖示并動手折紙，或者是讓能力強的幼兒再次示范折法;
3.在幼兒折紙地過程中，教師可以準備一些輕松優(yōu)美的音樂，創(chuàng)造舒適和諧的學習氛圍，還可以以游戲的形式貫穿與活動始終，這樣可以激發(fā)幼兒主動探索與大膽嘗試的興趣;以上不足之處，在以后的類似活動中我要注意改進和完善。
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