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      2. 大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《運蛋》

        時間:2021-09-22 17:10:04 教案 我要投稿

        大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《運蛋》

          作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《運蛋》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《運蛋》

          活動目標:

          1.嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。

          2.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

          活動準備:

          各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

          活動過程:

          一、玩氣球進行熱身運動

          師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同,又能保護好自己的氣球。

          師:你是怎么玩的.?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)在玩的時候是怎么保護氣球的?

          二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

          1.師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它去運送蛋,那我們趕緊去吧!

          師:運送時要小心,注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

          師:剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

          師小結:只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

          2.第二次運送“鴕鳥蛋”

          師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,一定要小心,不要弄破,要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

          幼兒第二次運蛋,教師根據孩子情況給予提醒。活動后組織幼兒介紹護蛋的經驗。

          三.探索多種“護蛋”方法

          師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農村加工廠,這次路途比較遠了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

          師:這次的地形比較復雜,用手運“蛋”可能有些困難,教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎,用小籃提,用棍子挑……)

          幼兒第三次運蛋,教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務。

          四、集體合作完成運蛋的任務

          師:剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強,現在我們分小組進行比賽,看哪個小組辦法好,集體合作完成任務快。

          1.討論安全運蛋的方法

          2.練習各種運蛋的方法:

          3.“運蛋”比賽

          4.給每個幼兒發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結束活動。

          活動反思:

          本學期我們班根據大班幼兒的年齡特點、興趣需要,在內容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng),使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發(fā)展。

          本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

          不足:

          活動結束后我覺得在時間的把握方面還應該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環(huán)節(jié)細節(jié)方面的考慮和難度的提升。

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