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      2. 大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳短繩》

        時(shí)間:2021-09-22 17:09:54 教案 我要投稿

        大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳短繩》

          作為一位優(yōu)秀的老師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái),教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳短繩》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《跳短繩》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

          2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          體育館、短繩每生一根

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、自主游戲,活躍情緒

          教師活動(dòng):

          1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

          2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

          學(xué)生活動(dòng):

          1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

          2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

          3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

          4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動(dòng)作)

          組織:五路縱隊(duì)、自由分散

          二、快樂(lè)玩繩,體驗(yàn)跳繩的不同樂(lè)趣

          教師活動(dòng):

          1、快樂(lè)小繩變變變練習(xí)。

          2、簡(jiǎn)單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動(dòng)。

          3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇

          4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)小樹(shù)

          5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)魚(yú)、小船

          6、組織學(xué)生跳繩比快。

          7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評(píng)價(jià)。

          學(xué)生活動(dòng):

          1、按老師要求把繩變成長(zhǎng)線,練習(xí)跳左跳右

          把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后

          把繩變成長(zhǎng)方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)

          把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

          2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的'模仿。

          3、按要求快速跳短繩,會(huì)跳的跳得快些,不會(huì)跳的要跳起來(lái),認(rèn)真學(xué),個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

          4、嘗試向后跳,體驗(yàn)不同的跳繩動(dòng)作,完成畫(huà)小樹(shù)。

          5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作,完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。

          6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

          7、積極地參與評(píng)價(jià),樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。

          組織:分散練習(xí)

          活動(dòng)反思:

          本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí),大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動(dòng)作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習(xí)時(shí)只提要求,不作規(guī)定,學(xué)生練習(xí)得非常高興,而且因?yàn)闆](méi)有動(dòng)作的規(guī)定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。

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