幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩(shī)歌。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)創(chuàng)編詩(shī)歌。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、小小智慧樹(shù)《動(dòng)物模仿操》視頻片段。
2、多媒體課件9張。
3、樂(lè)曲準(zhǔn)備:鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》一首。
4、動(dòng)物頭飾共5個(gè)(駱駝、鯊魚(yú)、企鵝、袋鼠、猴子)。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:做動(dòng)物模仿操,激趣并導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
1、小朋友,今天老師請(qǐng)了一位客人,看看是誰(shuí)呀?(幼兒答:綠泡泡)對(duì),綠泡泡叔叔邀請(qǐng)小朋友和他一起來(lái)做《動(dòng)物模仿操》。(播放DVD,師幼一起看大屏幕做操。)
2、提問(wèn)1>、剛才的模仿操里,都有哪些小動(dòng)物?它們都喜歡干什么?(幼兒發(fā)言討論)2、今天,老師也請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,猜猜它們是誰(shuí)?喜歡干什么?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。
二、看課件,了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
。ㄒ唬⒉シ耪n件一:駱駝
1、提問(wèn):這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論。
3、教師總結(jié):小朋友說(shuō)的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包,叫駝峰,那里可以?xún)?chǔ)存豐富的脂肪,當(dāng)駱駝在沙漠長(zhǎng)途行走得不到食物時(shí),駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身;駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡,里面可以存儲(chǔ)很多的水。因?yàn)轳橊劦纳眢w很特殊,所以它特別擅長(zhǎng)在沙漠長(zhǎng)途行走,即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力,因此,人們贊美駱駝是——沙漠之舟。
。ǘ、播放課件二:鯊魚(yú)
1、提問(wèn):這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié):鯊魚(yú)是海洋里的龐然大物,它的牙齒非常尖利,生性?xún)疵,主要捕食小魚(yú)蝦和動(dòng)物腐肉,海洋生物們大多都很懼怕它,還送它一個(gè)外號(hào)——海中狼。
。ㄈ、播放課件三:企鵝
1、提問(wèn):這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):企鵝是一種非?蓯(ài)的動(dòng)物,它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著非常密實(shí)的`羽毛,就像穿著厚厚的羽絨服,所以在冰天雪地里也不會(huì)感到冷。企鵝的腿很短小,因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。
。ㄋ模、播放課件四:袋鼠
1、提問(wèn):這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):袋鼠有好多種,最常見(jiàn)的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠,它們不會(huì)走,只會(huì)跳躍行進(jìn)。
(五)、播放課件五:猴子
1、提問(wèn):這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣,生活在樹(shù)上,喜歡在樹(shù)枝上蕩秋千。
三、初步感知詩(shī)歌
1、小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎?老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字叫——《喜歡》,你們想聽(tīng)嗎?(播放課件六:配圖的詩(shī)歌全文)
2、播放鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》,教師配樂(lè)范讀詩(shī)歌。
3、小朋友,你們也想試著讀一讀嗎?(分句教讀詩(shī)歌)
4、幼兒看大屏幕,配樂(lè)輕聲齊讀,感受詩(shī)歌的意境美。
四、創(chuàng)意閱讀詩(shī)歌
1、提問(wèn):這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎?詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么?讓我們也來(lái)試著模仿它們做一做吧。(引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作)
2、請(qǐng)個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。
3、幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌,進(jìn)一步深化理解。
五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌
1、提問(wèn):小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎?喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎?你們想不想認(rèn)識(shí)和了解更多的小動(dòng)物呢?下面,老師要帶大家一起到"動(dòng)物樂(lè)園"去看看。(播放課件七:動(dòng)物樂(lè)園)
2、提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)樂(lè)園里都有哪些小動(dòng)物?想一想它們喜歡干什么?
3、幼兒看課件,發(fā)言討論,教師適時(shí)引導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩(shī)歌
1>、設(shè)置懸念,提出創(chuàng)編的格式要求"咚咚咚",誰(shuí)來(lái)了?(播放課件八:獅王的信)原來(lái)是獅王給小朋友寫(xiě)了一封信,它請(qǐng)小朋友按照"——(誰(shuí))喜歡在哪里——(干什么)"的句式,把樂(lè)園中的小動(dòng)物的故事,也編成一首詩(shī)歌寄給它,你們?cè)敢鈫?那就?qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。
2>、幼兒口頭創(chuàng)編,教師用鍵盤(pán)即時(shí)記錄,制作成詩(shī)稿,和幼兒一起朗讀并寄給獅王。
六、延伸部分
1、小朋友,今天認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)物,你喜歡和它們交朋友嗎?那大家說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物做朋友?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師小結(jié):動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,和它們友好相處,這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì)更和諧,更美好。(播放課件九:人與動(dòng)物手拉手,構(gòu)建美好地球)
七、結(jié)束課小朋友,請(qǐng)你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室,我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動(dòng)物吃東西,好嗎?(幼兒有序出活動(dòng)室)
附詩(shī)歌全文:
喜歡駱駝喜歡在沙漠里走來(lái)走去,鯊魚(yú)喜歡在深海里游來(lái)游去,企鵝喜歡在冰面上搖來(lái)?yè)u去,袋鼠喜歡在草原上跳來(lái)跳去,猴子喜歡在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去,我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。
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