幼兒中班數(shù)學(xué)教案《春天的花》

幼兒中班數(shù)學(xué)教案《春天的花》

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班數(shù)學(xué)教案《春天的花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、感知9以內(nèi)物體的數(shù)量，初步理解數(shù)的實際意義。

　　2、能為不同數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的數(shù)字，并用動作準確地表達比x多1的數(shù)量。

　　3、體驗動手動腦參與數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、數(shù)學(xué)掛圖1、2中數(shù)卡1一9，金盞菊卡片6張、月季卡片7張、郁金香卡片8張、百合花卡片8張、梅花卡片9張、迎春花卡片9張。

　　2、數(shù)學(xué)操作材料1、2、4中數(shù)卡6——9、點卡6——9、數(shù)量為6—9的動物卡，人手1份；點卡和動物卡放在小碗里，數(shù)卡放在小碗下。

　　活動過程

　　1、游戲：看數(shù)拍手。

　　教師逐一出示教學(xué)掛圖1中的數(shù)卡1— 7，說：今天我們又來玩看數(shù)拍手的游戲了，我出一張數(shù)卡，請小朋友拍出比它多1的.數(shù)，拍完后，你要說清楚"我拍的是x，X比x多1"。

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲數(shù)次后，再讓幼兒分組繼續(xù)玩。

　　2、感知9以內(nèi)物品的數(shù)量。

　　教師將花散放在黑板上，說：春天到了，許多花開了。請你把相同的花放在一起，然后數(shù)數(shù)每種花各有幾朵。

　　請幾名幼兒將每種花歸類，并說出每種花的數(shù)量。其他幼兒觀察該幼兒的操作，并和教師一起判斷是否正確。

　　3、按數(shù)量為每種花匹配數(shù)卡。

　　教師出示教學(xué)掛圖1中數(shù)卡6——9，說：請小朋友根據(jù)每種花的數(shù)量，幫它們找相應(yīng)的數(shù)字做朋友，想想幾朵花應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友。

　　請若干幼兒到前面操作。

　　教師：小朋友在每種花下面都放了一張數(shù)卡，想想哪種花下面的數(shù)卡可以省去，為什么？引導(dǎo)幼兒理解8朵郁金香和8朵百合花可以放在一起，用一個數(shù)字8來表示。8既可以表示8朵郁金香，又可以表示8朵百合花。

　　知道任何一個數(shù)字都可以表示該數(shù)量的所有物品。

　　4、幼兒操作活動：找朋友。

　　教師：請小朋友拿出小碗里的點卡和動物卡，數(shù)數(shù)每張卡片上有幾個點或幾只動物，把它們按順序排排隊，再把對應(yīng)的數(shù)卡朋友放在它們下面。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的不同操作方法和典型問題。

　　請幼兒在集體面前展示自己的操作結(jié)果，并講述理由。教師可指著數(shù)量為9的所有卡片，提問：這幾張卡片上各有幾個點？可以用數(shù)字幾表示？為什么一個數(shù)字9，就可以表示這里所有卡片上物體的數(shù)量？引導(dǎo)幼兒說出"卡片上物體數(shù)量都是9，所以用數(shù)字9表示，數(shù)字9表示所有數(shù)量為9的物體"。

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