幼兒園中班優質數學教案《量布做圍巾》
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班優質數學教案《量布做圍巾》，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、喜歡參與數學操作活動，體驗與同伴共同合作的樂趣。
2、能在相互交流中學習同伴好的測量方法。
3、學習用首尾相連排列量具的方法測量“花布”的大小。
【活動準備】
幼兒用書第13頁《自然測量工具》的材料數字印章，幼兒人手2張（紅色紙長16。5cm，寬6cm；藍色紙長30cm、寬2cm）。
【活動過程】
1、情境導入“熊貓縫紉店”開業。
�。�1）教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。
�。�2）教師講述故事：兔媽媽有兩塊漂亮的“布”，它想用這些布給兔寶寶們做“圍巾”，每塊“布”能做幾條“圍巾”？哪塊“布”做得多呢？用什么方法可以知道呢？請小朋友們幫幫它吧。
2、探索測量的方法。
�。�1）教師出示藍色紙，引導幼兒探索測量的方法。
�。�2）教師演示測量的方法。（將“圍巾”平鋪在“布”上，邊對邊，角對角，既不要重疊，也不要留空隙。）
（3）教師請個別幼兒進行測量（一個是對的`，一個是不夠精確的），并引導幼兒明白正確測量的方法。
師：“他們量的對嗎？為什么？測量時應該注意什么？”
3、幼兒操作。
�。�1）教師提出操作要求。
�。�2）幼兒操作，教師觀察幼兒測量時所采用的方法——是否一個接一個的擺列量具。
4、展示與交流。
�。�1）教師展示作業單，幼兒交流測量的結果。
�。�2）比較測量的方法。
師：同樣的“布”和“圍巾”，大家量出來的結果為什么不一樣呢？你們是怎么量出來的？
（3）教師分別請幾名幼兒上臺進行測量，其他幼兒進行驗證看哪種測量的方法最正確。
（4）教師小結。
【幼兒園中班優質數學教案《量布做圍巾》】相關文章：
幼兒園中班語言優質課教案12-20
幼兒園中班數學教案《蔬菜豐收了》01-20
幼兒園中班數學教案《蔬菜湯》01-20
中班優質語言教案《小豆芽》01-14
幼兒園中班數學教案《空間方位》(附反思)01-15
中班數學教案設計01-14
幼兒園大班優質說課稿11-03
溧陽優質幼兒園排名03-10
幼兒園中班數學教案《10以內數字的順數》01-13