幼兒園中班語言優質課教案《小老鼠的夢》

幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》1

　　活動目標

　　1.初步理解、感受作品的有趣和夢境的奇妙。

　　2.能用簡單的語言描述貓變的各種模樣。

　　3.養成安靜聆聽的習慣。

　　活動準備

　　物質準備：教學掛圖、背景音樂、音樂《拉德斯基進行曲》、皇冠、披肩。

　　經驗準備：日常生活中與幼兒談談夢，讓幼兒切身體驗了解夢的奇特性與不現實性。

　　活動過程

　　1.創設情境，游戲導入。

　　師：小朋友，今天我們一起來玩一個有趣的游戲。我們現在是一群小老鼠，一起去找東西吃。出發咯!

　　過渡引入：有一天，老鼠又被貓發現了，找不到東西吃。它又累又餓又困，就睡著了，做了一個夢。猜一猜，它會夢見什么?(幼兒自由表達)

　　2.出示掛圖，教師完整朗誦散文，引導幼兒初步理解內容。

　　提問?小老鼠做了一個什么樣的夢?

　　小老鼠為什么把貓的頭變成了蛋糕?這個蛋糕是什么樣的?

　　小老鼠為什么把貓的眼睛變成了葡萄?把貓的嘴巴變成了巧克力奶糖?把貓的尾巴變成了香腸?

　　小老鼠在夢中把自己變成了什么?為什么?

　　3.配樂朗誦散文，引導幼兒進一步理解散文內容。

　　提問：老鼠為什么夢見所有的貓都改變了模樣?

　　這只小老鼠有趣嗎?你覺得哪里有趣?

　　4.播放配樂散文詩，要求幼兒小聲地跟讀。

　　5.拓展想象，大膽表達。

　　討論：貓還可以變成什么好吃的東西?

　　6.游戲表演自然結速。

　　附：[散文詩]小老鼠的夢

　　小老鼠走進甜甜的'夢鄉……

　　它夢見世界上所有的貓都改變了原來的模樣：

　　小貓的頭變成了又大又圓的蛋糕，

　　小貓的眼睛變成了黑黑的葡萄，

　　小貓的嘴巴變成了巧克力奶糖，

　　小貓的尾巴變成了又粗又長的香腸，

　　它自己呢，走在大街上，也變成了神氣的大王。

幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》2

　　活動目標：

　　1、理解、感受詩歌的有趣和夢境的奇妙。

　　2、通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內容并且學會詩歌。(重點)

　　3、培養孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌。(難點)

　　活動準備：

　　意境課件：《小老鼠的夢》

　　活動過程：

　　(一)開始部分：身臨其境，引發興趣。

　　以謎語引入，兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃

　　(小朋友們!這是什么動物啊?對啦!就是小老鼠看!小老鼠，來啦!)互打招呼

　　小朋友們。你們晚上做夢嗎?做過怎樣的夢?(幼兒自由發言)

　　(二)意境學詩歌

　　你們知道嗎昨天晚上啊，小老鼠也做了一個非常有趣的夢，小朋友們想不想知道是怎樣的夢?(想)好!我們一起來看看小老鼠做的夢，看過之后，請你告訴我，你覺得，小老鼠的夢是一個怎樣的夢?發生了什么?(PPT)(簡要講述詩歌第一遍)

　　這就是小老鼠做的夢，你覺得小老鼠做的是一個怎樣的夢?給你的是一種怎樣的感覺?

　　(引導幼兒說出美好的、快樂的、甜甜的等詞語)

　　那么，你在小老鼠的夢里你都聽到了什么?(貓，變了樣等等)

　　好，我們馬上就要上小學啦，那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的.這個夢編成一首詩歌，并且用好聽的聲音說給我們大家聽聽，誰來!

　　哦!我們小朋友真是太棒了，讓我們一起來用甜甜的、美好的聲音說一遍這首詩歌吧!

　　(一起講述故事三遍)

　　啊!小朋友的聲音真是太好聽了，可是，詩歌我們是會說了，這首詩歌還沒有名字呢，哪位小朋友為這首詩歌取一個好聽的名字?

　　(三)表演詩歌

　　小朋友們，小老鼠在夢里，夢見了這么美好的事情，它自己最后怎么樣了啊?(鼠大王、神氣地走在大街上)哦!那哪位小朋友來給我們大家表演一下神氣地鼠大王。

　　小朋友們，表演的都不錯，那哪位小朋友敢于挑戰自己，“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子，這首詩歌我都能表演!”請2-3位

　　(四)小老鼠做夢的緣由

　　小朋友們，我們都知道了，小老鼠的夢是一個甜甜的、美好的夢，那你有沒有想過小老鼠為什么做這個夢呢?在什么情況下才會做這個夢。

　　(幼兒自由發揮想象回答)

　　好，我們一起來問問小老鼠它為什么做這個夢吧，很久很久以前，在一座破舊的房子里，住著一只小老鼠和一只大肥貓。那只小老鼠非常可憐，常常被那只大肥貓欺負，又一次，大肥貓兇惡地對小老鼠說：“喂!小子，你最好快點滾出這個家，我給你三天時間，要不然啊!哼哼——休怪我無情了�！毙±鲜舐犃舜蠓守埖脑�，拉攏著耳朵，夾著尾巴回到了自己的洞里，當天晚上，小老鼠就做了一個這樣的夢，它剛夢到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時候，就“撲通”一聲掉到了地上。

　　小朋友你覺得小老鼠怎么樣啊?(可憐)，那我們是不是應該幫助小老鼠啊?怎么幫助呢?

　　恩，相信小老鼠啊!看見我們小朋友這么幫助它，它一定會高興地，那只大肥貓啊，也

　　一定會改過自新，和小老鼠和睦相處的。

　　最后，老師祝愿在坐的每一位小朋友上小學之后“好好學習、天天向上”比現在更棒!

　　也希望我們的小朋友聽故事或者背詩歌的同時想一想這個故事、詩歌告訴了我們什么，我從中學會了什么，不能只追求把詩歌、故事理解、會說就行了，知道了嘛!

　　今天的課就到這里謝謝各位小朋友們。

　　注：幻燈片等2頁是有意境聲音的

　　音效一：小老鼠出場音樂(星球大戰主題曲、片段)

　　音效二：小老鼠跟小朋友們打招呼(hi，小朋友們好!我是小老鼠。)然后互打招呼。

幼兒園中班語言優質課教案3篇《小老鼠的夢》3

　　設計意圖：

　　夢對孩子們來說富有一種神秘感，而且孩子們的夢充滿了豐富的色彩和內容，無拘無束、自由自在他們運用語言夢非常具有想象發展的空間，這對于中班幼兒來說是培養幼兒創新思維能力，激發幼兒體驗創新思維樂趣的良好載體。本次活動《老鼠的夢》是在創設夢的游戲情景下展開，活動中根據中班幼兒年齡和心理發展特點，以生動的故事情節調動幼兒的思維興趣，激活孩子的創新思維，展開他們的思維空間�；顒右杂螒虻姆绞秸归_，活動中注意體現出創新思維。

　　活動目標：

　　1.理解詩歌，感受詩歌的詼諧幽默，并能夠結合生活經驗大膽想象。

　　2.能嘗試創編詩歌。

　　活動準備：

　　1.一只花貓、詩歌里變成食物的花貓圖片各一張。

　　2.音樂《小老鼠上燈臺》【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　　一、律動引入課題。

　　律動《小老鼠上燈臺》剛才大花貓可把小老鼠嚇壞了，它躲進洞再也不敢出來了，猜猜它會干什么?(出示一只入睡的小老鼠)

　　師：小老鼠睡著了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的夢，猜猜它會夢到什么呢?幼兒自由想象。

　　師：它的夢里出現了一只大花貓(出示花貓圖片)……

　　二、完整欣賞、理解詩歌內容

　　1.(出示變成食物的花貓)師：哎?小老鼠夢里的這只花貓和這一只有什么不一樣啊?

　　(幼兒自由發揮)

　　2.引導幼兒依次發現小貓的臉變成了蛋糕，小貓的眼睛變成了葡萄，嘴巴變成了奶糖，尾巴變成了的香腸。

　　3.哇!整只小貓都變成了小老鼠最喜歡吃的東西了，這只小貓可真滑稽啊。

　　這只滑稽的小貓還可以變成一首好玩的.詩歌，現在你來聽。(配樂朗誦2遍)

　　詩歌：小老鼠的夢

　　小老鼠做了一個甜甜的夢，

　　夢見了世界上所有的貓都變了模樣，

　　小貓的臉變成了香香的奶油蛋糕，

　　眼睛變成了紫色的葡萄，

　　嘴巴變成了甜甜的奶糖，

　　尾巴變成了美味的香腸，

　　自己變成了大王，神氣的走在大街上。

　　師：小老鼠為什么希望小貓的臉、眼睛、嘴巴、尾巴變成它喜歡吃的東西呢?

　　小老鼠的夢里為什么小貓的臉會變成香香的奶油蛋糕?

　　出示圖片引導頭——蛋糕之間的聯系(形狀相似或顏色相似)

　　4.哦，原來小老鼠是這樣想的呀!

　　5.和幼兒完整朗誦詩歌。

　　三、仿編詩歌

　　1、小朋友也會做夢，在你的夢里小貓又會變成什么樣子的呢?(幼兒自由想象)

　　老師范畫小朋友想象的貓，并用完整的話說出來。提醒幼兒用好聽的詞描述(甜甜的西瓜、脆脆的手指餅干等)

　　2、你們說的可真好，我們把它們編進我們的夢里吧!和幼兒共同朗誦畫面上的詩歌。

　　四、延伸活動

　　那在你的夢里還想到了小貓的頭、眼睛、嘴巴、尾巴變成了什么呢?把你編的詩歌和你旁邊的小朋友說一說吧。

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