大班語言小水滴旅行記教案
作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的大班語言小水滴旅行記教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。
2、在角色表演中,表現(xiàn)小水滴的變化過程。
活動重點:理解故事中小水滴旅行的原因及過程。
活動難點:幼兒能用肢體動作表演小水滴旅行過程。
活動準備:
圖片、電腦動畫《小水滴旅行記》、頭飾。
活動過程:
一、討論話題,引出活動內(nèi)容。
小朋友,你們喜歡旅行嗎?今天,我們班來了一位小客人。幼:小水滴。師:它也喜歡旅行。它要帶我們?nèi)ヂ眯,你們想去?
二、幼兒完整欣賞電腦動畫《小水滴旅行記》。
三、教師出示圖片,并進行提問:
1、出示第一張圖片:小水滴的家在哪里?是誰幫助小水滴旅行的?大雁姐姐對太陽公公說了什么?太陽公公是怎樣幫助小水滴的?小水滴變成什么了?小水滴變成水蒸汽,又到哪兒旅行了?
2、出示第二張圖片:水蒸汽飛呀飛呀,小水滴覺得很冷以后,它們怎么樣了?(三個一伙,五個一群,抱在一起),這時候它們變成什么了?
3、出示第三張圖片:很多小水滴在天上飄來飄去,它們又變成什么?
4、出示第四張圖片:小水滴想家了,你們說說誰幫助小水滴回家呢?變成了什么?
5、總結(jié):小水滴從小河出發(fā)去旅行,經(jīng)過許多有趣的`事情,又回到了大海。
四、教師再次完整講述故事
1、提問:故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?
2、師生共同總結(jié):小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽,又從水蒸汽變成白云,白云變成小雨,最后變成小水滴回到大海。
五、請全體幼兒表演小水滴旅行過程。