了解更多學(xué)習(xí)歷史的途徑
活動(dòng)課
從設(shè)計(jì)歷史示意圖了解更多學(xué)習(xí)歷史的途徑、方法
【教法設(shè)計(jì)】
1、以多種多樣的方式、方法復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
2、充分給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)
【學(xué)法指導(dǎo)】
1、集中精力，按照自己的理解認(rèn)真設(shè)計(jì)示意圖。
2、積極通過課堂展示鍛煉自己，提高自己的綜合能力。
3、結(jié)合個(gè)人實(shí)際，活學(xué)活用，掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
【活動(dòng)內(nèi)容】
以歷史知識(shí)為依據(jù)，畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖；拓展思路，了解更多學(xué)習(xí)歷史的途徑、方法
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過設(shè)計(jì)歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)中化繁為簡(jiǎn)。
2、通過了解更多學(xué)習(xí)歷史的途徑、方法，形象直觀地掌握歷史知識(shí)的方法。
【活動(dòng)要求】
1、讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)示意圖（應(yīng)畫面簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出，形式活潑）
2、開動(dòng)腦筋，積極參與，在活動(dòng)中提高自己。
【活動(dòng)過程】
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)什么是示意圖，它有何特點(diǎn)？（見課本）
2、設(shè)計(jì)嘗試：（任選其一）
�。�1）設(shè)計(jì)“北宋至清的朝代順序示意圖（遵循時(shí)間先后順序，符合地理方位位置，把遼、夏、金與北宋、南宋的關(guān)系）”
相關(guān)歷史知識(shí)：北宋，960年建立；西夏，11世紀(jì)前期建立；金，12世紀(jì)初期建立
南宋，1127年建立；元，1271年建立；明，1368年建立；清，1636年建立
�。�2）設(shè)計(jì)“清朝疆域方位示意圖”（以中央政權(quán)為中心，表示疆域四至）
相關(guān)歷史知識(shí)：清朝的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的.國(guó)家。
3、除了課堂、課本外，你還能想到哪些更有意思的學(xué)習(xí)歷史的途徑和方法？（獨(dú)立思考，并列舉出來）
4、選取幾種更有意思的學(xué)習(xí)歷史的途徑和方法并展示給學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。
【活動(dòng)總結(jié)】
讓我們?cè)賮砜纯幢竟?jié)課我們了解到的這些方式、方法：歷史示意圖、歷史口訣、諧音記憶、圖片、歌曲、影視劇、文學(xué)作品等等。由此可見，歷史的內(nèi)容包羅萬象，非常豐富，學(xué)習(xí)歷史的方法、途徑更是多種多樣，只要大家用心，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越有意思。
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