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      2. 中班語言活動(dòng):給熊奶奶讀信

        時(shí)間:2021-09-21 17:09:53 教案 我要投稿

        中班語言活動(dòng):給熊奶奶讀信

          一、活動(dòng)目標(biāo):

        中班語言活動(dòng):給熊奶奶讀信

          1、理解故事,知道對待同樣的事會(huì)有完全不同的態(tài)度及語言表達(dá)。

          2、能根據(jù)信的畫面用親熱、懇切的語言進(jìn)行表達(dá)。

          3、提高幼兒專注傾聽的能力,并能對同伴的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一只大信封(信封上畫有熊奶奶的頭像,落款處畫有小熊的頭像);信封內(nèi)裝有圖畫信一張,畫著熊奶奶和小熊、蜂蜜;配合故事情節(jié)內(nèi)容的活動(dòng)對話框及對話框內(nèi)容圖“空白——熊奶奶給小熊蜂蜜——小熊送熊奶奶蜂蜜”。

          2、大指偶4個(gè)(熊奶奶不同表情2個(gè)、小老鼠、小松鼠);故事錄音磁帶。

          4、動(dòng)物小指偶人手一個(gè)。幼兒人手一份評(píng)價(jià)用的小紅星。

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱故拘苣棠痰男,鞏固認(rèn)識(shí)信封和信紙。

          1、出示大信封,引導(dǎo)幼兒觀察:

          師:今天熊奶奶收到一封信,你們猜猜這是誰給她寫的信呢?

          你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒觀察收信人和寄信人的'畫面。)

          2、出示信紙:原來小熊寫的信是一幅畫!

         。ǘ┯變簢L試推測信的內(nèi)容。

          師:熊奶奶年紀(jì)大了,我們來幫她看看小熊在信里說了些什么。(在信紙上出示空白的對話框)

         、儆變悍纸M看信,交流推測信的內(nèi)容。

          “我們一起來看信,可以把你的想法和一組上的朋友相互說一說。”

         、谡垈(gè)別幼兒嘗試讀信!罢l能試著讀讀小熊的這封信?”

          師:小朋友都有自己的想法真不錯(cuò)。(肯定幼兒的積極思維。)

          (三)欣賞故事——感受不同心態(tài)讀信的情緒體驗(yàn)。

          師:小熊信里究竟寫了些什么呢,你們想知道嗎?熊奶奶也很想知道。她請來小動(dòng)物給她讀信,聽聽小動(dòng)物是怎樣讀信的呢?

          1、教師邊演示指偶邊講述“小老鼠讀信”的片段。

         、艓煟盒苣棠棠昙o(jì)大了,請小老鼠來幫忙讀信……

         、铺釂枎椭變焊惺苄±鲜笞x信的態(tài)度。

          師:小老鼠是怎么讀信的?(請幾名幼兒學(xué)說小老鼠的話——并根據(jù)幼兒講述出示“熊奶奶給小熊蜂蜜”的對話框)

          引導(dǎo)幼兒猜測:“聽了小老鼠念的信,熊奶奶會(huì)怎么樣?她為什么會(huì)生氣呢?”

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒感受小老鼠沒禮貌和只想著自己的讀信態(tài)度。)

          2、教師演示指偶講述“小松鼠讀信”的片段。

          ⑴師:熊奶奶又去請小松鼠來讀信……

         、铺釂枎椭變焊惺苄∷墒笞x信的態(tài)度。

          師:小松鼠是怎么讀信的呢?(請個(gè)別幼兒學(xué)說小松鼠的話——并根據(jù)幼兒講述出示“小熊送熊奶奶一罐蜂蜜”的對話框圖)

          引導(dǎo)猜測:“小松鼠念的信,熊奶奶會(huì)喜歡嗎?為什么?”

          3、完整欣賞故事錄音后討論:

          師:小松鼠和小老鼠讀的是同一封信,為什么小老鼠讀得讓熊奶奶生氣?小松鼠卻讀得讓熊奶奶滿臉都是笑呢?讓我們把這個(gè)故事再完整地聽一次。

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察比較不同的對話框內(nèi)容并作分組討論。)

          4、小結(jié):小老鼠沒禮貌,還只想著自己。他以為小熊和他一樣只是來問奶奶要蜂蜜的;小松鼠總是想著別人,所以他知道小熊是想送一罐蜂蜜給奶奶。(教育孩子向小松鼠學(xué)習(xí),要有禮貌而且能想到別人。)

          (四)我們來讀信——學(xué)習(xí)傾聽與評(píng)價(jià)。

          1、師:森林里的小動(dòng)物們都想來讀一讀熊奶奶的信,快快請出他們來吧!

          小動(dòng)物們先試一試,讀一讀信,看誰能比小松鼠讀得還好聽!

          2、幼兒戴上動(dòng)物指偶分組讀信。

          3、請每組推薦一名小動(dòng)物給熊奶奶讀信。

          4、請其他動(dòng)物做小評(píng)委,認(rèn)真傾聽并給讀得好的小動(dòng)物貼星。

          附故事:

          給熊奶奶讀信

          熊奶奶收到一封信,是她的孫子小熊寄來的。熊奶奶年紀(jì)大了,請小老鼠來幫忙讀信。

          小老鼠拿起信一看,里面是一幅畫,畫著熊奶奶和小熊,還有一罐蜂蜜。小老鼠大聲地讀起來:“喂!奶奶,給我一罐蜂蜜……”

          熊奶奶一聽,皺起眉頭生氣了:“這孩子,真不會(huì)說話!”小老鼠看熊奶奶生氣了,嚇得沒有讀完,就放下信溜走了。

          熊奶奶撿起信,又去請小松鼠來讀信。小松鼠拿著那幅畫讀起來:“親愛的奶奶:你好!我非常想念你。過幾天,我會(huì)來看你,要送給你一罐蜂蜜,你一定會(huì)說太好吃了!每天都在想你的孫子小熊!

          小松鼠還沒讀完信,熊奶奶就笑起來:“我的小孫子真好!真會(huì)說話!”小松鼠看見熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,臉上都在笑。

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