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幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解洗衣服的基本過程，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2. 通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。
3. 培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解洗衣服的過程，掌握簡(jiǎn)單的洗衣方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)勞動(dòng)的.熱愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 塑料盆、小毛巾、肥皂、衣架若干。
2. 洗衣服過程的圖片或視頻。
3. 兒歌《我愛洗刷刷》音頻。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
（1）播放兒歌《我愛洗刷刷》，帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。
（2）教師提問：小朋友們，你們知道我們身上穿的衣服臟了怎么辦嗎？引導(dǎo)幼兒回答洗衣服。
2. 觀察與討論
�。�1）教師展示洗衣服過程的圖片或視頻，讓幼兒觀察并討論洗衣服的步驟。
�。�2）請(qǐng)幼兒說一說自己看到的洗衣服的過程，教師進(jìn)行總結(jié)：首先把衣服浸濕，然后涂上肥皂搓洗，再用清水漂洗干凈，最后把衣服晾起來。
3. 實(shí)際操作
�。�1）分組活動(dòng)：將幼兒分成若干小組，每組提供一個(gè)塑料盆、一條小毛巾、一塊肥皂和一個(gè)衣架。
�。�2）教師示范洗衣服的步驟：
�、侔研∶矸湃肱柚校尤脒m量的水浸濕。
②拿起肥皂，在小毛巾上涂抹均勻。
�、塾秒p手搓洗小毛巾，重點(diǎn)搓洗臟的地方。
�、馨汛晗催^的小毛巾放入清水中漂洗干凈，直到?jīng)]有肥皂泡沫為止。
�、莅哑锤蓛舻男∶頂Q干，用衣架晾起來。
�。�3）幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，不要把水灑到地上。
4. 總結(jié)與分享
�。�1）請(qǐng)幼兒展示自己洗好晾起來的小毛巾，并說一說自己在洗衣服過程中的感受。
（2）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)、認(rèn)真洗衣服的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
�。�3）教師總結(jié)：洗衣服是一項(xiàng)很重要的生活技能，我們要學(xué)會(huì)自己洗衣服，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好孩子。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)的生活區(qū)設(shè)置一個(gè)洗衣角，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)練習(xí)洗衣服。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后幫助爸爸媽媽洗衣服，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解洗衣服的基本過程，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2. 通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握洗衣服的基本步驟，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和生活自理能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 塑料盆、肥皂、小衣服若干。
2. 晾衣繩、衣架若干。
3. 關(guān)于洗衣服的`圖片或視頻。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于洗衣服的視頻或展示一些洗衣服的圖片，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問幼兒：“小朋友們，你們知道這些人在干什么嗎？你們有沒有洗過衣服呢？”
2. 認(rèn)識(shí)洗衣服的工具
�。�1）教師拿出準(zhǔn)備好的塑料盆、肥皂、小衣服、晾衣繩和衣架等工具，向幼兒介紹它們的名稱和用途。
�。�2）讓幼兒觀察這些工具，說說它們的特點(diǎn)。
3. 學(xué)習(xí)洗衣服的步驟
�。�1）教師邊示范邊講解洗衣服的步驟：
�、侔研∫路旁谂枥铮尤脒m量的水，讓衣服完全浸濕。
�、谠谝路贤可戏试�，用手輕輕揉搓，使肥皂均勻地分布在衣服上。
③用清水沖洗衣服，把肥皂沫沖洗干凈。
�、馨严春玫囊路䲠Q干，準(zhǔn)備晾曬。
�。�2）請(qǐng)幼兒模仿教師的動(dòng)作，嘗試自己洗衣服。教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。
4. 晾曬衣服
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外，找到晾衣繩。
�。�2）向幼兒示范如何把衣服晾在晾衣繩上，使用衣架時(shí)要注意安全。
�。�3）讓幼兒分組合作，把洗好的衣服晾起來。教師在旁邊觀察，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
5. 總結(jié)與分享
�。�1）請(qǐng)幼兒說一說自己在洗衣服和晾曬衣服過程中的感受和體會(huì)。
�。�2）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和合作精神，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性。
�。�3）提醒幼兒在日常生活中要幫助家人做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)的生活區(qū)設(shè)置一個(gè)“洗衣角”，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)洗衣服。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后幫助家人洗衣服，分享自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案 3
一、活動(dòng)背景
隨著孩子們的成長(zhǎng)，身體素質(zhì)和健康習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過本次活動(dòng)，孩子們將通過豐富的泡泡游戲，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，提高觀察力和思維能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解泡泡的形成與性質(zhì)，激發(fā)孩子的探索興趣。
2. 通過游戲活動(dòng)提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)孩子的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 讓孩子體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)健康意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 泡泡水：自制泡泡水（使用水、洗潔精和甘油的混合物）。
2. 泡泡工具：泡泡棒、網(wǎng)狀泡泡工具、吹泡泡器等。
3. 場(chǎng)地：室外操場(chǎng)或?qū)掗煹幕顒?dòng)室，確保安全和活動(dòng)空間。
4. 音樂：準(zhǔn)備一些輕松活潑的音樂，用于活動(dòng)中的背景音樂。
四、活動(dòng)流程
1. 導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）
通過提問激發(fā)孩子的興趣：“你們見過泡泡嗎？泡泡是怎么形成的呢？”
簡(jiǎn)單介紹泡泡的特點(diǎn)，比如顏色、形狀和它們的脆弱性。
2. 泡泡游戲講解（10分鐘）
介紹不同的泡泡工具及其使用方法，展示如何吹出不同大小的泡泡。
分組進(jìn)行示范，鼓勵(lì)孩子們多嘗試。
3. 游戲活動(dòng)（20分鐘）
“泡泡接力”：將孩子們分成若干小組，每組用泡泡棒吹泡泡，確保每個(gè)成員都參與其中。誰(shuí)的泡泡飛得遠(yuǎn)，誰(shuí)的組就獲勝。
“泡泡捕捉”：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孩子們盡量用手去捕捉空中飛舞的泡泡，增強(qiáng)他們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。
“泡泡藝術(shù)”：用不同形狀和大小的泡泡工具，進(jìn)行創(chuàng)意泡泡表演，可以嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的'水彩畫，可以在紙上留下泡泡圖案。
4. 總結(jié)分享（10分鐘）
孩子們分享自己在活動(dòng)中的感受，最喜歡哪個(gè)游戲，為什么。
教師適時(shí)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)保持健康的衛(wèi)生習(xí)慣，玩耍后注意洗手等。
5. 放松活動(dòng)（5分鐘）
隨著音樂輕松放松，做簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，讓孩子們放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
觀察孩子們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，參與的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。
收集孩子們的反饋，了解他們的樂趣和收獲。
適當(dāng)記錄和分享活動(dòng)的照片和視頻，以便后續(xù)反思和總結(jié)。
六、延伸活動(dòng)
可以在后續(xù)的課堂上進(jìn)一步討論泡泡的科學(xué)知識(shí)，例如氣體、液體的性質(zhì)等，結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子們更深入理解泡泡的世界。
整個(gè)活動(dòng)應(yīng)注意安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和器材的安全性，特別是在戶外活動(dòng)時(shí)，關(guān)注天氣變化。希望通過本次活動(dòng)，能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂！
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解洗衣服的基本步驟及相關(guān)工具，認(rèn)識(shí)洗衣服過程中的科學(xué)原理（如泡泡的形成）。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)合作和溝通。
3. 情感目標(biāo)：提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)愛護(hù)自己衣物的意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 講解洗衣服的相關(guān)知識(shí)，包括需要的工具（洗衣粉、洗衣機(jī)、晾衣架等）。
2. 通過觀察和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)泡泡的形成原理。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：分組進(jìn)行洗衣服的模擬活動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具：洗衣粉、空容器、水、干凈的布料或衣物、小桶、晾衣架、毛巾等。
2. 多媒體：相關(guān)動(dòng)畫視頻（洗衣服的步驟及泡泡的形成）及圖片。
3. 場(chǎng)地準(zhǔn)備：設(shè)置洗衣區(qū)和晾衣區(qū)。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
通過提問引入話題：“小朋友們，誰(shuí)會(huì)洗衣服呢？你們知道洗衣服需要哪些工具嗎？”
播放洗衣服的短視頻，讓幼兒直觀了解洗衣的過程。
2. 新授環(huán)節(jié)
講解洗衣服的步驟：準(zhǔn)備工具、浸泡、搓洗、漂洗、晾干。
重點(diǎn)講解泡泡的形成：說明洗衣粉和水的化學(xué)反應(yīng)，以及泡泡的作用（如清潔和去污）。
3. 實(shí)踐環(huán)節(jié)
將幼兒分成小組，每組領(lǐng)取洗衣工具和布料，讓他們?cè)谥笇?dǎo)下模擬洗衣服的過程。
向幼兒展示如何正確使用洗衣粉，并觀察泡泡的生成。
實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)合作與分工，鼓勵(lì)幼兒交流各自的想法和操作。
4. 總結(jié)環(huán)節(jié)
邀請(qǐng)各組分享他們?cè)谙匆逻^程中遇到的問題和解決方案。
向孩子們提問：“洗衣服你們覺得最有趣的'是什么？”促進(jìn)幼兒表達(dá)自己的感受。
5. 延伸活動(dòng)
讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的“洗衣標(biāo)志”，并分享給小朋友，增加對(duì)洗衣常識(shí)的理解。
在接下來的日子里，可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑袔椭议L(zhǎng)洗小件衣物，鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、 教學(xué)反思
觀察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度、動(dòng)手能力及合作意識(shí)。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整后續(xù)教學(xué)活動(dòng)，確保每位幼兒都能參與并收獲快樂與知識(shí)。
通過本次教學(xué)，期望幼兒不僅能學(xué)會(huì)洗衣服的基本步驟，還能理解其中的科學(xué)原理，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力和良好的生活習(xí)慣。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)洗方巾、襪子等小物品。
2、提供各種材料，啟發(fā)幼兒探索能將物品洗干凈的洗滌用品。
3、學(xué)習(xí)按順序清洗小件物品，能想辦法完成自己的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些臟的小毛巾、手帕、襪子和肥皂等。
2、準(zhǔn)備電視廣告，如介紹洗衣粉的廣告；收集相關(guān)廣告語(yǔ)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒沒有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，在探索的過程中需要反復(fù)不斷的探索才能正確的完成。
活動(dòng)過程：
一、教師啟發(fā)幼兒練習(xí)洗襪子、手帕等，感受洗滌衣服的順序和方法。
1、教師啟發(fā)幼兒看看自己的衣服是否干凈，說說自己為什么喜歡干凈的東西。
2、教師提供一些較臟的手帕、毛巾和襪子等小件物品，請(qǐng)幼兒說說用什么材料才能將這些物品清洗干凈。
3、教師根據(jù)幼兒的需要準(zhǔn)備材料，讓幼兒分組練習(xí)清洗小件物品。
4、教師引導(dǎo)幼兒逐一使用各種材料，看看能否將手帕洗干凈。
5、在幼兒清洗的過程中，教師觀察幼兒清洗的順序和方法，適時(shí)給予指導(dǎo)。
二、師幼討論正確的洗滌順序和方法。
1、師幼展示清洗過的小物件，引導(dǎo)幼兒一邊看一邊說哪件最干凈，哪件最不干凈，并說明理由。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論正確的清洗順序和方法：按照從上到下或者從左到右的.順序，每一片都要洗。將衣物浸濕后擦上肥皂，來回搓洗，直到上面的污垢沒有為止；接著用清水漂洗幾遍，直到?jīng)]有肥皂沫；最后擰干，整理好后晾起來。
3、教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交流清洗小件物品的順序和方法，讓幼兒重新清洗，進(jìn)一步鞏固正確的順序和方法。
4、教師組織幼兒展示自己清洗的小件物品，并相互欣賞，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。
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