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      2. 幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思

        時(shí)間:2022-02-24 17:54:36 教案 我要投稿

        幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思合集

          身為一位優(yōu)秀的教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思合集

          幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,指導(dǎo)不同動(dòng)物的不同本領(lǐng)。

          2、會(huì)有表情地表演詩(shī)歌內(nèi)容,產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。

          3、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語(yǔ)調(diào)自然。

          4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖《學(xué)媽媽》兩幅。

          2、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出詩(shī)歌。

          教師通過(guò)動(dòng)作模仿或叫聲引出詩(shī)歌中的小動(dòng)物,并出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒觀察說(shuō)出:小動(dòng)物們?cè)诟鴭寢尭墒裁?媽媽有什么本領(lǐng)?為什么要學(xué)媽媽?

          2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

          教師結(jié)合幼兒的回答,利用掛圖引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌。討論:小燕子學(xué)媽媽做了件什么事?小鴨子學(xué)媽媽?zhuān)铀疄槭裁葱α?小青蛙是怎樣學(xué)媽媽的?為什么要自己做事情。

          3、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容,產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。

          (1)看著掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。

          (2)采用接上下句的方式鞏固練習(xí)。

          (3)幼兒戴上頭飾分角色,按詩(shī)歌的內(nèi)容有秩序地表演,教師注意提醒幼兒的表情。

          4、遷移經(jīng)驗(yàn)。

          教師啟發(fā)幼兒花香講講:你的媽媽有什么本領(lǐng)?我們會(huì)做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢?引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起,自己的事情自己做,會(huì)以不同的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,從小有一個(gè)感恩的心。

          活動(dòng)延伸:

          閱讀幼兒用書(shū)第一冊(cè)第24-25頁(yè),在練習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

          幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解兒歌內(nèi)容,知道小燕子、小鴨子、小青蛙跟隨媽媽學(xué)到的不同本領(lǐng)。

          2.有表情地朗誦兒歌,會(huì)用動(dòng)作大膽表現(xiàn)小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的樣子,能根據(jù)兒歌的句式進(jìn)行簡(jiǎn)單仿編。

          3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 《學(xué)媽媽》課件,快樂(lè)的音樂(lè)。

          2.小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,知道小燕子、小鴨子、小青蛙跟隨媽媽學(xué)到的不同本領(lǐng)。

          2.難點(diǎn):有表情地朗誦兒歌,會(huì)用動(dòng)作大膽表現(xiàn)小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的樣子,能根據(jù)兒歌的句式進(jìn)行簡(jiǎn)單仿編。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.幼兒隨音樂(lè)扮演“快樂(lè)的小動(dòng)物”,引出活動(dòng)內(nèi)容。

          幼兒跟隨音樂(lè)做小燕子、小鴨子和小青蛙等動(dòng)物的動(dòng)作,感受小動(dòng)物有趣的樣子。

          師:你喜歡的小動(dòng)物都有什么本領(lǐng)?

          2.教師出示課件,使幼兒初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

          提問(wèn):小燕子學(xué)媽媽做了什么?小鴨子學(xué)媽媽?zhuān)铀疄槭裁葱α?小青蛙是怎么樣學(xué)媽媽的?為什么要自己做事情。

          3.教師完整朗誦《學(xué)媽媽》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛(ài)媽媽的情感。

         。1)討論:小動(dòng)物們要跟媽媽學(xué)本領(lǐng),它們的心情怎樣?媽媽的心情怎樣?可以用怎樣的聲音、表情、動(dòng)作表現(xiàn)?

         。2)幼兒戴頭飾分角色,按兒歌的內(nèi)容表演。

          4.幼兒進(jìn)行仿編活動(dòng),進(jìn)一步豐富兒歌內(nèi)容。

          提問(wèn):你知道大自然中還有哪些小動(dòng)物嗎?它們有什么本領(lǐng)?這些小動(dòng)物是怎樣跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)的?

          5.“夸夸我的好媽媽”,激發(fā)幼兒學(xué)媽媽的情感。

          教師啟發(fā)幼兒講一講:自己的媽媽有什么本領(lǐng)?我們會(huì)做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢?

          幼兒園中班情景閱讀《太陽(yáng)和小魚(yú)》何潔視頻+有聲課件PPT+音樂(lè)+教案小班語(yǔ)言?xún)焊琛端琛饭_(kāi)課視頻+PPT課件+教案+教具圖

          幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》及教學(xué)反思 篇3

          教材分析:

          中班幼兒對(duì)押韻、朗朗上口的詩(shī)歌感興趣,能夠感受詩(shī)歌內(nèi)容的豐富和文字的.優(yōu)美。兒歌《學(xué)媽媽》內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,用形象的語(yǔ)言描繪了小動(dòng)物和小明友學(xué)媽媽的生動(dòng)畫(huà)面, 喚起幼兒對(duì)媽媽勞動(dòng)場(chǎng)景的回憶,激發(fā)幼兒向媽媽學(xué)習(xí)的內(nèi)心情感本次活動(dòng)通過(guò)欣賞兒歌、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物肼媽媽傘本領(lǐng)的情境,引導(dǎo)幼兒了解媽的本領(lǐng),激發(fā)幼兒用自己的方式幫助媽媽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),,

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解兒歌內(nèi)容、知道小燕子、小青蛙跟隨媽媽學(xué)到了不同的本領(lǐng)。

          2.能完整、有表情的朗誦兒歌,大膽自信的表現(xiàn)小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的情景。

          3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師制課件,小燕子、小青蛙的頭飾;顒(dòng)建議:

          一、帶領(lǐng)幼兒模仿“小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          師幼扮演小燕子、小青蛙,飛來(lái)飛去、蹦蹦跳跳,模仿銜泥巴、捉害蟲(chóng)等動(dòng)作,為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。

          二、播放課件,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

          提問(wèn):小燕子學(xué)媽媽做了什么?小青蛙呢?為什么要自己做事情?

          小結(jié):小燕子學(xué)媽媽?zhuān)晛?lái)泥巴壘新家;小青蛙學(xué)媽媽?zhuān)谋奶蹲胶οx(chóng);小朋友長(zhǎng)大了, 也要學(xué)會(huì)自己照顧自己。

          三、請(qǐng)幼兒有表情地完整朗誦兒歌,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

          1.請(qǐng)幼兒完整朗誦兒歌,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

          提問(wèn):小動(dòng)物跟媽媽學(xué)本領(lǐng),心情是怎樣的?你的媽媽會(huì)做什么事情?你想學(xué)媽媽做什么呢?可以用什么樣的聲音、表情來(lái)表現(xiàn)?

          小結(jié):小動(dòng)物們跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)很開(kāi)心。媽媽陪伴我們成長(zhǎng),為我們辛苦付出,我們要幫媽媽做力所能及的事情,感謝我們的好媽媽?吹阶约旱膶殞氶L(zhǎng)大、有進(jìn)步,媽媽也會(huì)非常高興的。

          2.請(qǐng)幼兒分角色朗誦兒歌,提醒幼兒學(xué)習(xí)同伴的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒注意朗誦時(shí)的表情。

          四、開(kāi)展“夸夸我的好媽媽”活動(dòng),增強(qiáng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

          提問(wèn):你的媽媽有哪些本領(lǐng)?我們可以做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢?

          小結(jié):媽媽會(huì)的本領(lǐng)可真不少!媽媽很辛苦地照顧我們,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要用自己的方式向媽媽表示感謝。

          活動(dòng)延伸:

          建議爸爸和幼兒一起在家為媽媽?xiě)c祝三八婦女節(jié),讓幼兒用自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)!

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