大班健康愛牙日活動(dòng)的教案（通用7篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班健康愛牙日活動(dòng)的教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么？
2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今天是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、通過家長(zhǎng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點(diǎn)提問（家長(zhǎng)助教）
1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？（牙齒是咬東西東西用的）
2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？（請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。）
3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢？（請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。）
三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
重點(diǎn)提問（家長(zhǎng)助教）
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢？
2、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病？（蛀牙）怎樣做才能不得齲齒呢？
3、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？
4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。（附兒歌）
講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，
下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
8、家長(zhǎng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙？（早、晚各一次）
9、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒？（飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖）
活動(dòng)反思：
從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
9月20日是全國(guó)愛牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。
因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案2
前期準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識(shí)。
2、與保健老師事先商量，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月19日星期五
活動(dòng)班級(jí)：
大班
活動(dòng)方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請(qǐng)幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請(qǐng)保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
教學(xué)反思
9月20日是第xx個(gè)全國(guó)愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護(hù)牙齒的重要性，增強(qiáng)了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識(shí)，從小建立口腔健康的行為，促進(jìn)兒童身心健康和諧地發(fā)展。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2、教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用
1、談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”
3、揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（出示課件）
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好�。ㄑ啦┦磕愫茫┙裉�，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）
師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！
二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題
1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想�。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）
2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙�，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3、（課件）師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。
4、師：換牙是正常現(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過��？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。（板書：保護(hù)）
三、活動(dòng)延伸：
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案4
設(shè)計(jì)背景
經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我反映說(shuō)小孩在家不愛刷牙，一般來(lái)說(shuō)一歲半到兩歲是一個(gè)較好的熟練時(shí)機(jī)，這牽涉到寶寶的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調(diào)能力（能否握牙刷）與基本認(rèn)知能力（聽得懂父母的簡(jiǎn)單指令）；但牙醫(yī)師與幼教專家都認(rèn)為，只要寶寶對(duì)你的刷牙行為產(chǎn)生好奇，進(jìn)而出現(xiàn)模仿行為時(shí)，便可以為他準(zhǔn)備一支幼兒專用的小牙刷，讓寶寶自己試著“玩”。幼教專家提醒家長(zhǎng)，此時(shí)的重點(diǎn)不在于能否刷干凈，而在于讓寶寶養(yǎng)成刷牙的“習(xí)慣”，我班幼兒已有四歲就更要養(yǎng)成好習(xí)慣了，就我班幼兒年齡特點(diǎn)和諸多情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。
2、教幼兒掌握準(zhǔn)確的刷牙要領(lǐng)，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)性。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道掩護(hù)牙齒的重要性，掌握刷牙的要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握準(zhǔn)確的刷牙要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沒有牙齒的大老虎視頻。
2、牙齒模型，幼兒自帶牙刷。
3、背景音樂刷牙。
4、玩具大老虎、紙杯、臉盆。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�、看視頻《沒有牙齒的大老虎》引起幼兒興趣，引出問題。
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常好聽的故事《沒有牙齒的大老虎》請(qǐng)小朋友們邊聽邊想一下：1、老虎的牙齒到哪里去了？2、老虎為什么拔掉了牙齒？
�。ǘ┟�?jī)捎變合嗷ギ?dāng)牙醫(yī)都張開嘴讓對(duì)方了解自己牙齒的情況，并找出牙齒變壞的原因。
1、下面請(qǐng)小朋友們張開小嘴讓我們的牙醫(yī)看看自己的牙齒，看看自己是不是也有壞的牙齒，是什么樣子的。（孩子們非常積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，都相互非常認(rèn)真的觀察，有的說(shuō)對(duì)方的牙齒變黑了，有的說(shuō)牙齒有個(gè)小窟窿）。
2、牙齒為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？
�。ㄈ┲涝鯓颖Ｗo(hù)牙齒。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、大老虎說(shuō)（老師扮演大老虎）：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上睡前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康，可是我不會(huì)刷牙，怎么辦？請(qǐng)小朋友快來(lái)幫幫我吧。（小朋友們積極主動(dòng)的回答問題）。
2、老師和大老虎一起走到幼兒中間討論正確的刷牙方法。
3、出示牙模型，為幼兒講解牙齒構(gòu)造。
4、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出刷牙的正確方法
�。�1）上牙從上往下刷
（2）下牙從下往上刷
�。�3）咬合面來(lái)回刷
�。�4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教師巡回指導(dǎo)，放刷牙歌。
6、教師檢查幼兒刷牙情況。
�。ㄎ澹┓潘⒀栏瑁獬龌顒�(dòng)，結(jié)束。
教學(xué)反思
通過播放視頻《沒有牙齒的大老虎》，激發(fā)幼兒興趣，從而引出問題，幼兒聽得非常認(rèn)真，并能回答出教師提出的問題，接著通過相互觀察對(duì)方的牙齒，讓幼兒了解自己的牙齒的情況，讓幼兒及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己牙齒存在的問題，在這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的非常積極，也非常認(rèn)真，并回答出了教師提出的兩個(gè)問題，達(dá)到了預(yù)期效果。再在教師的幫助與鼓勵(lì)下，幼兒能大膽的表達(dá)自己的'想法，說(shuō)出保護(hù)牙齒的好方法，幼兒對(duì)教師扮演的大老虎非常感興趣，并積極地和大老虎一起討論正確的刷牙方法，在這一環(huán)節(jié)幼兒態(tài)度積極，教師給予見解和肯定。操作：刷牙也是幼兒比較感興趣的一環(huán)節(jié)，幼兒可以親身體驗(yàn)刷牙的過程，并享受此過程，幼兒積極踴躍，在教師的指導(dǎo)下，順利完成了刷牙過程，并學(xué)會(huì)了牙刷的正確方法。最后在歡快的音樂中幼兒外出活動(dòng)，通過本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性，懂得如何保護(hù)牙齒。
2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，懂得如何保護(hù)牙齒。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法、
活動(dòng)準(zhǔn)備
牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一
活動(dòng)過程
一、了解牙齒的作用
1、猜謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。
3、小結(jié)：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說(shuō)話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等
二、了解齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性，
1、請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色。
2、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。
3、請(qǐng)有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受。
4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有蛀牙，應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙？保護(hù)牙齒？
5、師小結(jié)：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
1、出示牙齒模型認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造。
2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。
3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作。
4、總結(jié)：牙齒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣，天天刷牙，有個(gè)健康的身體。
四、課外延伸
1、幼兒在活動(dòng)投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。
2、家長(zhǎng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù)。
教學(xué)反思
1、活動(dòng)過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說(shuō)說(shuō)蛀牙帶來(lái)的痛苦，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、通過材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力。
4、不足之處：活動(dòng)內(nèi)容多了點(diǎn)，在時(shí)間安排上有了局限，整個(gè)過程顯得急促，幼兒對(duì)重難點(diǎn)掌握的不夠硬。
5、改進(jìn)方向：把握好重難點(diǎn)，提問語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了。把更大的時(shí)間空間留給幼兒！
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。
2、學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)志。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。
引導(dǎo)語(yǔ)：首先，請(qǐng)小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀？
師：牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。
�。ǘ┯^察牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長(zhǎng)得怎樣？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)�小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)真的會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī)，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由）
2、提問：平時(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢？
3、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束。
師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并保護(hù)好我們的牙齒，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是——沒有蛀牙。
大班健康愛牙日活動(dòng)的教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過交流討論，了解換牙的基本常識(shí)，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒調(diào)查表、黑板等
活動(dòng)過程：
一、分類統(tǒng)計(jì)
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣？
2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來(lái)放好。
3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受？
2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？
3、為什么我們要換牙呢？
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒？
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)？
2、讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮。
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