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      2. 幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《看誰滾得不遠》含反思

        時間:2021-09-15 10:40:09 教案 我要投稿

        幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《看誰滾得不遠》含反思

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《看誰滾得不遠》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《看誰滾得不遠》含反思

          活動目標:

          1、 提供各種材料供幼兒進生比賽活動,感受不同的坡與物體速度的關系。

          2、在探索研究的基礎上,組織幼兒進行交流。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          活動過程:

          (一)、幼兒交流探索

          1、聽故事引出皮球比賽,皮球想從不一樣的山坡上滾下來,比比準滾得快?

          2、根據(jù)幼在戶外玩球和騎車的經(jīng)驗,請幼兒交流和討論,怎么才能讓球滾的速度更快,更遠?

          (1)幼兒交流和討論。怎么搭山坡?需要什么材料?

          (2)你想和誰一起玩,你們準備怎么玩?

          (3)是什么條件讓球能滾得更遠,更快呢?

          (4)教師提供材料請幼兒進行示范實驗。(分析:連續(xù)劇在已有的積壓識經(jīng)驗基礎上,從了解別人的生活動經(jīng)驗上,從中獲得一定的提高,經(jīng)過交流信息,很多問題也在這其中得到了解,并在其中可以獲得坡的許多知識,調整和豐富了原有的坡的認識。)

          (二)、幼兒分組活動

          (1)幼兒自由結伴分組準備實驗所需要的材料,并建筑不同高度的越面和斜坡。

          (2)建議兩人一組開展探索活動,能與同伴分工合作。(分析:本活動進出課堂,讓幼兒在戶外,充分滿足了幼兒的需要到現(xiàn)場去研究,使幼兒獲得了真實的具體的.經(jīng)驗。在活動中幼動手操作和表達的機會比以往探索性活動明顯增多,真正體現(xiàn)了讓幼兒在自由操作中獲得發(fā)展。)

          (三)組織比賽活動

          1、幼兒兩人一組進行比賽活動,將小組設計建筑的坡進行比賽?纯吹降啄姆N面的坡物體滾得更遠,更快。

          2、比賽后,請幼兒討論和交流,教師進行記錄,并整理幼兒發(fā)現(xiàn)和提出的問題。(分析:幼兒對比賽性質的活動非常有興趣,他們對探究性的活支均能積極參與。在搭坡時不知道坡棄和坡面與速度的關系,因此開始時,操作比較混亂,教師在啟發(fā)幫助時,主要引導幼探索面和速度之間的關系,當幼兒發(fā)現(xiàn),光滑和粗糙的坡的差異時非常興奮,這是他們發(fā)現(xiàn)的新問題,并在探索中終于得了解決。本活動可以面再放大些除了可搭建的斜坡,還有什么樣的物體是斜的坡狀的?在簡學領域探索方面,還可以進一步探討:人們設計了各種各樣的斜坡,對生活地有利之處還可以設計什么樣更好的坡呢?)

          教學反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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