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      2. 大班美術(shù)活動教案含反思《母雞和小雞》

        時間:2021-09-14 13:39:29 教案 我要投稿

        大班美術(shù)活動教案含反思《母雞和小雞》

          作為一名老師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)活動教案含反思《母雞和小雞》,歡迎大家分享。

        大班美術(shù)活動教案含反思《母雞和小雞》

          設(shè)計意圖

          幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來源于生活,從生活常見事物母雞與小雞中發(fā)現(xiàn)美好,來充盈幼兒的內(nèi)心世界。帶著一雙會觀察的眼睛欣賞美進而感受美,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn),啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)作的樂趣。

          活動目標

          知識目標:能有計劃的創(chuàng)作,表現(xiàn)出母雞與小雞的不同姿態(tài)。

          技能目標:能與小朋友分工合作,學(xué)會運用繪畫工具進行創(chuàng)作表現(xiàn)。

          情感目標:觀察欣賞春天母雞帶領(lǐng)小雞到小樹林里游戲的情景,感受小雞的歡快情緒。

          重點難點

          1、活動重點:運用繪畫工具表現(xiàn)母雞和小雞的不同姿態(tài)。

          2、活動難點:評價同伴的創(chuàng)作,學(xué)會欣賞畫面發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足。

          活動準備

          1、物質(zhì)準備:

         、儆嘘P(guān)母雞與小雞的視頻和圖片。

         、谙灩P、記號筆、熒光筆、顏料、紙、積木。

         、垡魳

          2、經(jīng)驗準備:生活中見過母雞和小雞。

          活動過程

         。ㄒ唬┯螒?qū)搿缎‰u小雞》師:小朋友們,我們一起玩游戲好不好?

          今天老師要扮演母雞媽媽,小朋友們扮演小雞寶寶一起到小樹林里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你們可愛的小腳丫要跟著老師的節(jié)奏,把漂亮的顏色踩在樹干上。

         。ǘ┗A(chǔ)部分

          師:請小朋友們回到自己的座位上。剛才我們在小樹林里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)原本光禿禿的樹干變得漂亮了,老師發(fā)現(xiàn)了這個問題,哪位小朋友也發(fā)現(xiàn)問題了呢?請說說你發(fā)現(xiàn)了什么問題?小結(jié):原來小朋友們都有一雙會發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。對了,只有樹木,沒有綠地,沒有母雞媽媽和小雞寶寶。你們在生活中有沒有見過母雞和小雞?師:那我們一起來看看視頻中的母雞媽媽和小雞寶寶。①觀看視頻,欣賞母雞帶著小雞在小樹林里捉蟲游戲的情景。②你覺得視頻中的雞媽媽和雞寶寶是什么樣的心情?(三)觀察圖片①看一看,認識多種顏色的母雞和小雞教師示范②說一說,它們是什么動作,懷著怎樣的心情在干什么(觀察母雞和小雞的動作姿態(tài))。

         、圩鲆蛔觯瑢W(xué)學(xué)它們的動作。

          師:母雞媽媽和小雞寶寶在小樹林里玩才會更開心,我們要畫出來,怎么才能畫出來,請看這里老師有兩種方法。①用記號筆畫出來②用積木拓印出來

          (四)幼兒繪畫創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

         。ㄎ澹┳髌氛故,交流討論畫畫內(nèi)容意義?偨Y(jié):小朋友說的真棒。你們不僅有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還有一個會思考的小腦袋,會聽、會看、會想、會學(xué)做動作,這還學(xué)會了畫畫,快用你們的小手來夸夸自己!俸,我真棒!

          活動反思

          優(yōu)點:

          1、入場運用音樂動作加踩顏料的方式,激發(fā)幼兒的好奇心,增加幼兒參與活動的興趣,同時為幼兒作畫提供了畫面背景。

          2、繪畫材料及工具準備充分,幼兒根據(jù)自己的`喜好選擇繪畫、工具。

          3、環(huán)節(jié)清楚,過度自然。

          不足:

          1、觀察顏色部分,層次不夠分明,整體到部分或者從部分到整體沒有清楚的順序。

          2、觀察母雞和小雞的姿態(tài)時,觀察角度先觀察母雞的動作,再觀察小雞的動作,中間短了聯(lián)系從而減弱了兩者之間的情感程度。

          3、問題的提法單一,引導(dǎo)不到位,缺乏啟發(fā)性。

          4、教師示范部分,只示范了繪畫工具在作畫中的使用方法。策略:在活動過程中的觀察引導(dǎo)部分需要更加的專業(yè)化,增強專業(yè)性,對《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中,藝術(shù)領(lǐng)域目標進一步研究學(xué)習(xí)。使感受美與發(fā)現(xiàn)美貫穿于整體活動。

          措施:

          1、確定觀察順序,從部分到整體或者從整體到部分。

          2、觀察母雞與小雞的姿態(tài),各種姿態(tài)到整體隊形的變化,引導(dǎo)幼兒感受母雞與小雞之間愛的情感。

          3、提問問題按照觀察順序,引導(dǎo)幼兒對觀察對象層層深入,啟發(fā)幼兒思考。

          4、幼兒觀察到位,示范部分可以去掉,若加示范部分,示范角度不同從幼兒觀察的角度出發(fā),靈活示范,采取多種表現(xiàn)方式,豐富幼兒的想象力。(無視頻)小班中班健康《多吃蔬菜身體棒》PPT課件+教案+說課PPT+音樂精美的中秋節(jié)策劃中秋節(jié)由來—ppt模板下載!

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