小馬寶故事故事寶盒幼兒園小班教案設(shè)計(jì)
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小馬寶故事故事寶盒幼兒園小班教案設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受故事內(nèi)容的豐富性。
2.培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事：《故事啊故事》[[]附]。
2.任選一本故事書(shū)。
3.裝故事書(shū)的盒子，事先裝飾好“故事聚寶盒”。
活動(dòng)過(guò)程：
1.先講述《故事啊故事》這一故事。
2.然后展示準(zhǔn)備好的“故事聚寶盒”，告訴幼兒這個(gè)盒子里會(huì)跑出來(lái)很多好聽(tīng)的故事。教師從盒中抽出一本故事書(shū)，講給幼兒聽(tīng)(亦可把故事書(shū)復(fù)印后，放在盒子里，再?gòu)暮兄幸粡垙埬贸鰜?lái)，增加講故事的趣味)。
3.故事講完后，將“故事聚寶盒”放到語(yǔ)言區(qū)，并告訴幼兒這個(gè)盒子里還會(huì)跑出很多好聽(tīng)的故事，有興趣的幼兒可到語(yǔ)言區(qū)自由探索。
活動(dòng)建議：
1.教師可選擇不同類(lèi)型的故事，放入“故事聚寶盒”中，增加故事的多樣性(如：神話(huà)、冒險(xiǎn)、自我成長(zhǎng)、認(rèn)知概念等類(lèi)型的故事)。
2.先講故事聚寶盒的由來(lái)，再通過(guò)上述方式介紹故事，各幼兒園可根據(jù)本園的時(shí)間安排調(diào)整。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.能說(shuō)出聽(tīng)故事的感受。
2.能專(zhuān)心聆聽(tīng)故事。
[附]故事：故事啊故事
從前地球上沒(méi)有故事可聽(tīng)，所有的故事都是天帝“納米”的.。他把故事關(guān)在一個(gè)金盒子里。蜘蛛人阿南斯為了要向天帝買(mǎi)這些故事，就織了一張網(wǎng)通到天上。天帝要阿南斯拿牙齒銳利的豹“敖西寶”、尖刺火辣辣的大黃蜂和沒(méi)人見(jiàn)過(guò)的仙女“毛阿提亞”來(lái)跟他交換。
阿南斯知道敖西寶喜歡玩游戲，就和它玩捆來(lái)捆去的游戲，趁它被粗藤捆住時(shí)將它吊起來(lái)。接著阿南斯拿香蕉葉當(dāng)傘，遮在頭頂上，再把葫蘆里的水往頭上倒，假裝下雨了，請(qǐng)大黃蜂飛進(jìn)葫蘆避雨，捉住了大黃蜂。然后，阿南斯刻了一個(gè)拿碗的小木頭娃娃，他用很粘很粘的乳膠涂滿(mǎn)小木頭娃娃的全身，又在碗里裝滿(mǎn)搗爛的番薯。他把小木頭娃娃放在仙子跳舞的大紅花樹(shù)下。毛阿提亞跳著舞到了樹(shù)下，吃了小木頭娃娃的番薯泥，她跟小木頭娃娃道謝，可是小木頭娃娃并沒(méi)有理她。毛阿提亞生氣了，用手打它，還想用腳踢開(kāi)小木頭娃娃，結(jié)果反而被牢牢地粘住了。
阿南斯織了一張網(wǎng)把敖西寶、大黃蜂和毛阿提亞兜住，又織一張網(wǎng)通到天上，把他的俘虜帶去獻(xiàn)給天帝。天帝宣布：“從今以后，我的故事都是阿南斯的�！庇谑牵⒛纤鼓弥b故事的金盒子回到村子里。他一打開(kāi)盒子，所有的故事——包括這一個(gè)——就流傳到世界的每一個(gè)角落去了。
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