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      2. 中班體育:小兔真能干

        時間:2021-09-12 15:20:01 教案 我要投稿

        中班體育:小兔真能干

          一、設(shè)計意圖:

          《綱要》中明確指出:“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。中班的幼兒,在各種有趣的體育活動場景吸引下,在教師生動形象的語言刺激下,對體育活動有了一定的參與興趣。在體育活動中,孩子們帶來了梯子,我就爬上了梯子,幾個孩子和我學(xué)了起來,可是由于孩子小沒有練習(xí)過也因為膽子比較小,因此沒有成功,玩了一會部分孩子就放棄了。于是我想讓幼兒如何更大膽的進(jìn)行爬梯子,因此就設(shè)計了此活動《小兔真能干》。

          二、活動目標(biāo):

          1、能夠靈活地進(jìn)行跳、鉆、爬、平衡等動作練習(xí)。

          2、能以愉快積極的情緒參加活動,體驗助人的快樂。

          三、活動準(zhǔn)備:

          1、兔媽媽頭飾、沙袋、籃子。

          2、繩子、山洞、梯子、平衡木若干。

          四、活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          1、師:今天天氣真正好,小兔小兔起得早。跟著爸爸來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。一二一二往前跳,我們是快樂的兔寶寶。

         。ǚ治觯和ㄟ^熱身活動,讓幼兒在活動中更好的進(jìn)行運動,也將角色無形的滲透到其中。)

          二、幫兔奶奶送食物,初步掌握動作要領(lǐng)。

          情景導(dǎo)入。

          電話鈴聲,叮鈴鈴...

          1、師:喂,你好,哦,兔奶奶怎么啦?哦哦哦,我知道了。

          2、了解動作要領(lǐng)。

          3、小結(jié):是的呀,我們要跳過小河、鉆過山洞、經(jīng)過一座大山才能到達(dá)兔奶奶的家。那我先來試試看吧。

          教師示范。

          (分析:通過情景,讓幼兒主動產(chǎn)生幫助兔奶奶運糧的.情感,為接下來的活動做鋪墊。)

          2、師:剛剛我是怎么過去的?

          請個別幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng)。

         。ǚ治觯和ㄟ^示范,引導(dǎo)幼兒了解通過各個區(qū)域的動作要領(lǐng),有利于活動的順利進(jìn)行。)

          3、要求:兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,身體向前,用力往前跳過小河。接下來,低低頭,彎彎腰,膝蓋也要彎一彎,一步一步鉆過山洞。最后把糧食放到籃子里從旁邊跑回來。

          集體練習(xí)。

          4、師:你們都迫不及待的想幫助兔奶奶,那我們也去試試看。

          幼兒第一次練習(xí)

          幼兒第二次練習(xí)

          小結(jié):我們兔寶寶真勇敢,幫助了兔奶奶,她很開心,她非常感謝你們呢。熊弟弟聽說了你們是樂于助人的寶寶,他也想請你們幫她送糧食,你們愿意嗎?

          加大難度。

          小結(jié):剛剛我們幫助了兔奶奶、熊弟弟,你們開不開心呀?她們呀,夸我們是能干的兔寶寶,所以呀獎勵我們許多大蘿卜。

         。ǚ治觯和ㄟ^多次練習(xí),感知動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒感知幫助別人的快樂。)

          三、放松運動。

          1、師:幫了這么多忙,兔寶寶們,是不是餓了呀?讓我們一起把大蘿卜做成蘿卜餡的餃子填飽我們的肚子吧!

          2、師:哇,又大又香的餃子做好了,我們一起拿到教室里去嘗一嘗吧。

         。ǚ治觯和ㄟ^情景,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松運動,使得活動更加具有趣味。)

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