六年級上冊音樂教案集
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的六年級上冊音樂教案集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一課時
教學內(nèi)容：
1、綜合訓練：旋律連接。
2、歌曲：《黨的關懷親親的哩》一聲部學唱。
教學目標：
1、指導學生親切、熱情的演唱《黨的關懷親親的哩》，抒發(fā)他們對黨的真摯情感。
2、通過旋律連接的填空練習，培養(yǎng)學生對旋律創(chuàng)作的興趣和初步的寫作能力。
教學重點：學唱歌曲一聲部部分。
教學難點：旋律連接的填空練習。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發(fā)聲練習：
�。〞�40頁綜合訓練1）
注意：用稍快速度來演唱，注意聲音要連貫，音階要清晰，口形要正確。
二、綜合訓練
1、兩人為一組，念熟第一條樂句譜子，再跟琴唱一唱。
2、（教師帶領學生分析樂句旋律特點。）
學生討論：這條樂句旋律上有什么特點？（注意觀察每一個音符）
結(jié)論：骨干音是“do”、“mi”、“sol”，第一樂句落在屬音sol上，有半終止感，這條樂句結(jié)尾應該落在do上。
3、兩人一組，討論創(chuàng)作旋律。
跟教師的琴聲唱一唱，看誰連接的流暢、通順。
4、（第二樂句處理辦法同第一樂句。）
第二樂句骨干音是“l(fā)a”、“do”、“mi”，該句為五聲羽調(diào)式，結(jié)束音應該落在la上。
三、學唱歌曲《黨的關懷親親的哩》
1、教師介紹黨帶給我們今天的幸福生活是多么不易。
�。ㄖv一些革命、改革開放的事情給學生聽一聽，提高學生的學習興趣）
2、聽錄音范唱，請同學跟著用la來哼哼。
請學生說說，這首歌曲特點，聽后感受？
3、學唱曲譜：
兩人為一組，將歌曲的歌譜讀熟。教師帶領復讀。
跟琴視唱曲譜。
4、有感情的朗讀歌詞。
跟琴視唱歌詞。
反復練唱。
四、聽音樂下課。
板書設計：黨的關懷親親的哩
稍快熱情民歌風格
課后小記：
第二課時
教學內(nèi)容：
1、歌曲：《黨的關懷親親的哩》學唱。
2、歌曲處理。
教學目標：指導學生親切、熱情的演唱《黨的關懷親親的哩》，抒發(fā)他們對黨的真摯情感。
教學重點：歌曲：《黨的關懷親親的哩》學唱。
教學難點：運用各種力度記號來唱出歌曲的情緒。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發(fā)聲練習：
同前節(jié)
二、歌曲：《黨的'關懷親親的哩》學唱。
1、以獨唱、齊唱的形式檢查學生對第一聲部的掌握情況，抽查5人次。
2、全體學生唱一遍歌曲。
教學生第二聲部，掌握節(jié)奏。
3、師彈琴，讓第一聲部用“u”，第二聲部用“mi”唱。
4、把歌曲加入進去，讓學生體會歌曲與詞的結(jié)合。
把學生分成兩個聲部，以親切、熱情的情緒唱好歌曲。
三、歌曲處理：
1、集體有感情的演唱歌曲。
2、請同學觀察：書中出現(xiàn)了哪些力度記號？
把它們找出來，分別唱一唱。
3、這首歌曲與以往我們學過的不同，出現(xiàn)了很多間奏？
提問：有間奏就代表休止嗎？
我們應該怎樣演唱這一部分？
練唱。
4、找出這首歌中出現(xiàn)的一些襯詞和疊詞。
“嗨”、“的哩”、“高高”、“長長”……
著重練一練這幾個詞的演唱。
5、有感情的完整的演唱《黨的關懷親親的哩》。
四、黨對我們的關懷真的是親親的。下節(jié)課我們來欣賞一首《北京喜訊到邊寨》。大家自己來體會。
板書設計：黨的關懷親親的哩
力度變化：
強―中弱―中強―強―中弱―很弱―中弱
課后小記：
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