【推薦】大班語言公開課教案《憨豆先生》
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的【推薦】大班語言公開課教案《憨豆先生》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能根據(jù)動畫片《憨豆先生》故事的開始和結(jié)尾創(chuàng)編生動有趣的`故事情節(jié)。
2、喜歡續(xù)編故事，樂意在集體面前大膽講述。
活動準備：
動畫視頻《憨豆先生》、PPT。
配套課件：大班語言課件《憨豆先生》
活動過程：
一、出示PPT、動畫視頻，理解故事前半部分
1、介紹人物，猜想情節(jié)
師：今天老師想給大家介紹一位朋友，他叫憨豆先生。他有個特別的伙伴，是泰迪熊。
提問：你們看過這個動畫片嗎?(沒有)
2、觀看視頻一部分，挖掘多種內(nèi)涵
師：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看電視會發(fā)生什么事情呢?(觀看視頻內(nèi)容)
提問：
今天，憨豆先生去做什么事情了?(想到大自然中去拍攝動物的照片)
你覺得憨豆先生是個怎么樣的人?(非常有趣、搞笑、有點兒笨的、話不多，但是動作、表情很夸張的)
二、發(fā)揮想象，續(xù)編故事后半部分
1、觀看結(jié)果，引導(dǎo)幼兒猜想，創(chuàng)編多種故事發(fā)展情節(jié)(出示憨豆先生夸張的恐懼表情、一群動物兇狠地表情)
提問：可是，你們看，最后憨豆先生什么表情?小狗什么表情?那你覺得這個中間會發(fā)生什么事兒呢?
(預(yù)設(shè)1、可能去拍攝的時候他沒拍好，被小動物欺負;預(yù)設(shè)2、可能去拍攝時候他碰到小動物了，自己卻不小心出丑了)
2、分組討論(按記錄分組，規(guī)定人數(shù)，將記錄紙放在不同的桌子上)
現(xiàn)在，我們根據(jù)自己猜想覺得那種結(jié)果更加有趣進行猜想，一起把憨豆先生去森林后會發(fā)生的事情講一講。他會遇到哪些小動物呢?它們正在做什么呢?
請大家四人一組，一起講一講，最后派一個代表，把你們的故事講給大家聽。
故事就從“憨豆先生高興地開著車來到了森林……”開始吧!
幼兒分組交流，教師巡視傾聽。
3、個別講述，同伴補充
師：故事編好了嗎?我們要來請每組的代表來把自己組編好的故事講給大家聽!
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