幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《聲音的游戲》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《聲音的'游戲》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、能辨別不同的聲音，對(duì)聲音有濃厚興趣。
2 、能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語(yǔ)言大膽表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。
2 、字卡（笑、哭、車）若干
活動(dòng)過(guò)程：
（一）感知聲音：
1 、播放錄音：清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
提問(wèn)：你聽到了什么？你還聽過(guò)什么聲音？
小結(jié)：自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。
2 、制造聲音提問(wèn)：誰(shuí)能讓屋里充滿聲音？
引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來(lái)。
�。ǘ┍鎰e聲音記憶排序
1 、請(qǐng)小朋友聽一組聲音
提問(wèn)：你聽到了什么聲音？（哭、小、火車聲）
2 、請(qǐng)小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。
例：
（1）笑—哭—車；
（2）哭—笑—車；
（3）車—笑—哭；
（4）哭—車—笑。
漸次縮短每種聲音的時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。
�。ㄈ┞犅曇袈�(lián)想：
1 、播放笑、哭、火車三種聲音。
提問(wèn)：聽到這三種聲音，你想到了什么？你笑過(guò)嗎？為什么笑呢？
依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
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1 、播放許多小動(dòng)物的聲音（牛、羊、狗、貓等）
提問(wèn)你聽到了什么動(dòng)物的聲音（幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片）
猜猜它為什么叫嗎？說(shuō)出它的心理話？
�。ㄈ纾盒⊙蜻氵恪要�(dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了�。�
2 、播放小牛、小羊交替的叫聲。
提問(wèn)：它們?cè)谡f(shuō)什么？
（五）聽聲音創(chuàng)編
1 、播放三種聲音（配樂鳥叫、羊、虎）
活動(dòng)反思：
聲音與幼兒的生活密切相關(guān)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，聲音是十分熟悉的，在桌面游戲時(shí)，孩子們總愛用不同的玩具敲擊，發(fā)出各種各樣的聲音，并對(duì)聲音是怎樣來(lái)的產(chǎn)生了濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)把握得當(dāng)，幼兒在自主的探索中、在輕松游戲的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與的積極性高。
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