初中七年級語文優(yōu)質(zhì)教案
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的初中七年級語文優(yōu)質(zhì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
1、通過熟悉神話故事情節(jié),了解想象的特點。
2、通過認識神話人物,感受女媧樸實、勤勞的母親形象及人類誕生的喜悅感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望。
教學(xué)重點:激發(fā)、訓(xùn)練學(xué)生的想象力
教學(xué)難點:體會文中處處所洋溢的人類誕生的喜悅感情。
教學(xué)時間:1課時
一、動畫導(dǎo)入
放兩段無聲動畫,要求學(xué)生說出其名稱:《盤古開天辟地》、《女媧補天》。并提問:還知道與女媧有關(guān)的什么神話故事?從而引出課題:《女媧造人》
二、初讀解疑
1、看到課題,你想知道一些什么內(nèi)容?
2、帶著疑問,閱讀課文
3、分組解答:
以女媧的身份口氣解答剛才的疑問
三、細讀探究
認識焦點人物—女媧,品讀語言,感受人類誕生的喜悅。
1、小組討論:
①你喜歡女媧嗎?為什么?請用“我喜歡(不喜歡)女媧,因為—”說話。
、谡页鋈祟愓Q生時的歡呼場面及女媧此時的心理活動,加以品讀體會,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
③根據(jù)文章內(nèi)容說說你對女媧的`認識。
2、教師評價整理:女媧是一個神通廣的神,但是她也有人的孤獨,喜悅之情,她創(chuàng)造了人類,她得到了做母親的天倫之樂,她忙忙碌碌,像母親一樣勤勞智慧。從她的身上,我們看到神話的情節(jié)是想象的,想象大膽奇特而又合情合理,這是神話的兩大亮點。
四、閱讀比較
走近袁珂——看看作者怎樣豐富想象。
1、分小組討論交流,比較課文與《風(fēng)俗通》譯文,看看作者豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想象力。
2、小組代表整理解答
想象的內(nèi)容:
、僭烊藙訖C的產(chǎn)生
、谠烊说木唧w過程
、叟畫z的心理情緒
④人造出后的歡快場面
、葑髡叩脑u述。其中③④兩點最見作者的想象力。
3、師點評小結(jié):這些情節(jié)都是想象的,在科學(xué)水平不發(fā)達的遠古時代,人們無法對人類的起源作出科學(xué)的解說而大膽創(chuàng)造出來的。它體現(xiàn)了遠古時代人們那種可貴的創(chuàng)造力和強烈的探求精神。今天的社會科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達,我們可以對人類的起源問題作出一些科學(xué)的解釋:由猿猴進化而成。但這種說法現(xiàn)在也漸漸受到?jīng)_擊,可見茫茫宇宙仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ角,去發(fā)現(xiàn),去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。
五、放飛想象
1、口頭表達:請你改編女媧造人的原因,經(jīng)過或方法。
2、書面表達:請你想象幾十萬年后未來人的外形生活情況(四人為一小組,一人執(zhí)筆)。
3、布置課外作業(yè):
、偈占瘯娌牧希k一期黑板報,描繪未來人類;
②追尋人類起源,瀏覽科普網(wǎng)站。
六、贈送名言
激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的欲望。
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