感恩生命中的他們主題班會教案
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編幫大家整理的感恩生命中的他們主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩生命中的他們主題班會教案1
一、活動目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節(jié)目。
三、活動過程
(一)、開場白。
王天予：敬愛的老師!
齊思瑤：尊敬的各位家長!
劉禹岐：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。
王天予：沒有父母，就沒有我們自己。
齊思瑤：父愛如山，他沉默無語。
竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。
王天予：同學(xué)們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三年(4)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)、感受父母之愛。
竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。
齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學(xué)。
劉禹琦：(讀完之后)其實天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼�，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝�?/p>
齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們!
(三)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》
王天予：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的!
竇冠楠：請欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
(四)20xx年最美孝心少年故事。
竇冠男：從一年級入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是20xx年最美孝心少年。(指著黑板上貼著的照片)
齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當(dāng)我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。
劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。
竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。(每人講一個)
王天予：(講完之后)相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
(五)小合唱《感恩的心》
齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學(xué)請跟著一起唱。
劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們!
(六)詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實我已經(jīng)長大。
劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。
王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
(七)家長發(fā)言
齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。
(八)班主任講話
劉禹岐：下面，請尚老師講話。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧!
(九)集體宣誓
王天予：為了表達(dá)我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
竇冠男：在思想品德上讓你們安心;
齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
王天予：在生活上讓你們省心;
(合)我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會到此結(jié)束。
感恩生命中的他們主題班會教案2
教育目標(biāo)
1、了解教師節(jié)。
2、通過活動，讓學(xué)生了解教師的辛苦，對學(xué)生們的愛與期望。
3、通過活動，激發(fā)學(xué)生對教師的尊重，并了解怎樣尊敬師長。
教育過程
一、主持人導(dǎo)入：
男：秋天是金色的世界，也是收獲的季節(jié)。
女：走進(jìn)秋天，金色的陽光照臨大地，果實金黃，讓人開心，讓人愉悅。
男：秋天的大地上，美景無處不在，楓葉斑斕，蝴蝶翩飛，菊花妖嬈，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵云彩，絢麗多彩，讓人遐想無數(shù)。
女：走進(jìn)秋天，坐在豐收的喜悅里，我們歡聚一堂。
男：今日，就讓我們直抒內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意。
女：起立!讓我們深深地向我們敬愛的老師深鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好!
男：二(1)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
二、教師節(jié)由來及演變：
女：首先請同學(xué)們觀看我們搜集的有關(guān)教師節(jié)制定的一些信息。(出示教師節(jié)發(fā)展過程)教師節(jié)的演變
男：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
誰認(rèn)識這張圖片上的老師，這就是我們學(xué)校的賈秀英老師，被評為今年臨淄區(qū)“最美女教師”，賈老師用她的實際行動展現(xiàn)了師德高尚。用自己的教育歷程的積淀演繹出了教師的責(zé)任，詮釋了中華美德。
三、尊師故事大搜索：
女：同學(xué)們你還知道哪些有關(guān)尊師的故事呢
請大家看幻燈片，我給大家讀一個故事。
程門立雪：程顥(hào)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
男：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的
比如說：(我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動呢
在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)
我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè))等方面。
尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：(幻燈片)
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師;
見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，是尊師;
課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，是尊師;
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，是尊師;
孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師;
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，是尊師;
熱愛祖國，熱愛人民，抵抗不良書籍影像，這也是尊師。
……
女：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
男：同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)贊美老師的詩句(舉手發(fā)言)
女：老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
男：下面我再給大家講一個感恩的故事。(出示幻燈片)
四、感恩在我身邊：
女：感恩在心報恩在行
1、尊敬老師，要對老師有禮貌;
2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;
3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動;
女：老師，我該拿什么報答您我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海;我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林;我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界;我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚您!
男：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!今天老師也向我們提出了三個要求。(出示幻燈片)
團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。
向上：要時時刻刻保持一顆進(jìn)取心。
女：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)
男：作為五小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
女：通過今天的班會我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
男：老師清貧，卻安貧樂教。
女：我倡議大家(出示幻燈片)
1、見到老師主動問好
2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律
3、盡自己最大的努力完成作業(yè)
4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境
5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通
女：起立!最后讓我們一起對老師說一聲：
全體學(xué)生：您辛苦了!
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
五、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，�?chuàng)造更美好的.明天!
六、主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。
課前指導(dǎo)主持人熟練主持詞，讓學(xué)生進(jìn)行展示比老師說教的效果要好。
通過短片展示賈秀英老師的事跡，再次感受教師的一片愛心。
小組交流，組長選派代表展示：尊重老師的故事。
讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言和討論，在小組競爭中揭開尊師重教的篇章。
讓學(xué)生明白尊重老師更重要的是在實際生活中。
學(xué)生自由展示。
三個條件一定要求學(xué)生做到，讓口頭尊重化為行動。
學(xué)生讀倡議，堅定信心。
課后反思
通過本次班會，讓學(xué)生體會到老師工作的艱辛，體會到教師對學(xué)生的付出。尊重教師，要體現(xiàn)在日常生活中，要從點滴小事做起。尊重老師，首先要尊重老師的勞動，其次要對老師有禮貌。
感恩生命中的他們主題班會教案3
班會目的：
1、讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。
班會意義：
通過本次教育活動，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心;逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻(xiàn)社會愛心。
班會過程：
一、感受父母之愛
1、齊誦《游子吟》
2、懂得孝敬父母，分享父母對自己的愛。
生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。
生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。
生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。
生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……
二、理解兒女之孝
1、認(rèn)識“孝”
我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝
師：我們應(yīng)該怎樣做呢?讓我們一起來看看古人是怎么做的。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”
“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”
“冬則溫夏則凊晨則省昏則定”
“出必告反必面居有常業(yè)無變”
3、我們身邊的孝
師：從《弟子規(guī)》中，你知道了什么?
生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。
生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。
生4：我知道了孝敬父母要從小事做起……
三、踐行兒女之孝
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，更要用實際行動踐行北京精神。百善孝為先，
爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水;媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等;爸爸媽媽過生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時，親手制作一張精致的賀卡，送給他們;
學(xué)做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)(掃地、洗碗、擦桌子等)。努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校取得好成績，回家向爸爸媽媽匯報。
四、班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們看，今天我們用我們的愛心組成的“大愛”——它就是我們孝敬父母的見證。孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。我們要用我們的實際行動去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。
感恩生命中的他們主題班會教案4
一、設(shè)計目的：
1.提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。
2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念
3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會。
二、課前準(zhǔn)備：
1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生強烈的心靈震撼。
2.學(xué)生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
三、活動形式：
通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動中增強學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會感恩自然。
四、活動過程：
班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。
(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學(xué)們，(合)大家好，歡迎走進(jìn)初三(9)班主題班會“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。
感恩生命中的他們主題班會教案5
一、活動目標(biāo)：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動過程：
(一)唱《找朋友》音樂開場
中隊長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進(jìn)行“相互采訪”活動。
1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：
(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
(四)表演。
中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演)——
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，
我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!
五、班主任做班會總結(jié)。
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