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      2. 小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思)

        時間:2021-08-27 18:36:23 教案 我要投稿

        小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思)

          作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思),歡迎大家分享。

        小班健康《小烏龜過草地》教案(附反思)

          活動目標:

          1.練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

          2.探索爬的'不同方法,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

          3.體驗游戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心理品質。

          4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          活動準備:

          體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎牌一個。

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.播放音樂,教師帶領幼兒做操。

          2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

          師:小烏龜們,我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)

          3。小結:小烏龜們可以爬過草地。

          二、探索爬行方法

          1.自由探索多種爬行方法。

          師:請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

          2.請幾個幼兒示范,引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

          3.請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結:這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。

          4.播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

          三、游戲:尋找城堡

          1.大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

          2.大家要沿著路線進行比賽:“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡”。

          3.幼兒比賽,教師記錄兩隊的成績。

          4。小結,頒獎。

          四、放松、結束

          1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)

          2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結束活動

          活動反思:

          這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育;顒舆^程中,結合游戲進行了活動練習,調動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

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