中班科學(xué)活動(dòng)：《花園里的小精靈》

中班科學(xué)活動(dòng)：《花園里的小精靈》

　　設(shè)計(jì)意圖

　　昆蟲在生活中幼兒接觸的并不多，對(duì)動(dòng)植物之間的關(guān)聯(lián)并不了解。本次活動(dòng)由故事引出植物的動(dòng)物朋友，讓幼兒對(duì)生命之間的關(guān)聯(lián)有一個(gè)具體有生動(dòng)的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”對(duì)植物生長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用，這兩個(gè)角色的出現(xiàn)引發(fā)了幼兒的猜想和探索的欲望，從而也激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)植物之間奇妙的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生探索的興趣。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)在五彩斑斕的畫面尋找其中“小精靈”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲，初步萌發(fā)了幼兒的生態(tài)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解昆蟲對(duì)植物的幫助，感受動(dòng)植物之間的密切關(guān)聯(lián)。

　　2、對(duì)動(dòng)植物之間奇妙的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制PPT。

　　2、幼兒用書第3冊(cè)第14~21頁(yè)。

　　3、語(yǔ)言CD（《小桃樹的秘密》）

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：產(chǎn)生對(duì)動(dòng)植物關(guān)聯(lián)的興趣和主動(dòng)探究的愿望。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：感受動(dòng)植物之間的密切關(guān)聯(lián)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）小桃樹的秘密。

　　1、傾聽(tīng)故事《小桃樹的秘密》，初步了解昆蟲和植物的關(guān)系。

　�。�1）小桃樹生病了嗎？她的樣子是怎樣的？心里又是怎么樣的？

　�。�2）小桃樹的好朋友有哪些

　　（3）對(duì)了，小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友，他們每天都要來(lái)看望小桃樹，和小桃樹做游戲，所以小桃樹發(fā)生的一切事情，都逃不過(guò)小動(dòng)物的眼睛。

　�。�4）小猴發(fā)現(xiàn)小桃樹“病”了以后，他認(rèn)為是誰(shuí)傷害了小桃樹？（蜜蜂、蚯蚓。）

　�。�5）誰(shuí)來(lái)為小桃樹看病了？（啄木鳥。）

　�。�6）啄木鳥來(lái)了，他是怎么做的？又是怎么說(shuō)的？（幼兒自由回答。）

　�。�7）蜜蜂和蚯蚓為小桃樹做了什么？

　�。�8）蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么？

　�。�9）桃樹和花草們?yōu)槭裁匆�感謝他們？

　　2、教師小結(jié)：原來(lái)蚯蚓在土里鉆來(lái)鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來(lái)飛去采花蜜的時(shí)候也給小桃樹傳了花粉，沒(méi)有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。

　　（二）花園里的精靈。

　　1、觀察幼兒用書第3冊(cè)第20~21頁(yè)，找一找花園里的精靈。

　�。�1）花園里有誰(shuí)？（請(qǐng)幼兒用紅筆圈畫出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)它們的名字。）

　�。�2）你知道花園里還有誰(shuí)？

　　2、討論花園里發(fā)生的事情。

　�。�1）你知道哪些是植物的好朋友？它們會(huì)幫植物做什么？

　�。�2）要是你在花園里，你愿意做誰(shuí)？

　　3、教師小結(jié)：花園里有許多像蚯蚓和蜜蜂一樣的小精靈，雖然它們個(gè)子很小，但它們是植物的朋友，小朋友要保護(hù)有益的昆蟲。

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