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      2. 大班智力游戲:樂(lè)高大比拼

        時(shí)間:2021-08-26 17:25:09 教案 我要投稿

        大班智力游戲:樂(lè)高大比拼

          【年 齡 段】

          5-6歲

          【游戲人數(shù)】

          4人

          【游戲類(lèi)別】

          智力游戲

          【預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)】

          1.幼兒是天生的游戲家,他們對(duì)游戲有著極大的興趣,他們?cè)敢鈪⑴c游戲活動(dòng),感受游戲帶來(lái)的成功體驗(yàn),保持正確面對(duì)輸贏的良好心態(tài)。

          2.幼兒在進(jìn)行規(guī)則游戲的過(guò)程中,不斷地增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在游戲中體會(huì)規(guī)則的重要性,能自覺(jué)遵守游戲的規(guī)則。并在競(jìng)爭(zhēng)中掌握與同伴協(xié)商、合作的方法,在進(jìn)行游戲時(shí)善于觀察和思考、喜歡發(fā)現(xiàn)和探究,逐步地形成游戲策略意識(shí)等。

          3.在拼搭的過(guò)程中提高對(duì)空間方位的感知,促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力、聽(tīng)辨反應(yīng)能力及運(yùn)動(dòng)能力的提升。

          【游戲準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)規(guī)則游戲的經(jīng)驗(yàn)。

          音樂(lè)準(zhǔn)備:游戲PPT。

          材料準(zhǔn)備:兩種顏色的背心各兩件。拼搭好的積木作品4個(gè),和2個(gè)積木作品相同數(shù)量的積木兩筐、抽球箱一個(gè)、標(biāo)數(shù)字3-6的球各一個(gè)。

          【游戲玩法】

          玩法一

          1. 游戲分為兩組,兩名幼兒一組。

          2. 兩組幼兒同時(shí)拼搭同一作品,一名幼兒負(fù)責(zé)抽球,根據(jù)球上的數(shù)字取相應(yīng)數(shù)量的'積木塊送給隊(duì)友,另一名幼兒根據(jù)隊(duì)友提供的積木進(jìn)行拼搭。

          3. 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組率先完成作品,哪組為勝。

          玩法二

          兩組幼兒拼搭對(duì)方拼好的作品再次游戲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組率先完成作品,哪組為勝。

          【游戲規(guī)則】

          1.每隊(duì)輪流抽球,每人只能抽一球。

          2.抽到數(shù)字幾,取幾塊積木。

          3.只能由負(fù)責(zé)拼搭的幼兒完成拼搭。

          4.拼搭時(shí)積木的形狀、大小、位置、顏色必須與作品一致,才算獲勝。

          【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】

          關(guān)注要點(diǎn):關(guān)注幼兒在游戲中的配合情況,能否將自己想要表達(dá)的內(nèi)容大膽與同伴交流。

          關(guān)注幼兒在游戲后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),能否發(fā)現(xiàn)取得勝利的方法與策略。

          關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中遵守游戲規(guī)則的情況。

          關(guān)注幼兒面對(duì)競(jìng)賽輸贏的心態(tài)。

          支持策略:環(huán)境支持 提供幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的游戲氛圍。

          規(guī)則體現(xiàn) 利用圖畫(huà)的方式幫助幼兒熟悉規(guī)則并遵守。

          教師引導(dǎo) 關(guān)注幼兒游戲過(guò)程中的情況及時(shí)總結(jié),師幼共同梳理經(jīng)驗(yàn)。

          教師評(píng)價(jià) 給予幼兒有針對(duì)性的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。

          【建 議】

          游戲玩法多樣性:

          1. 空白球 增加沒(méi)有數(shù)字的空白球,抽到空白求要給對(duì)方兩塊。

          2. 樂(lè)高迷宮 拼搭樂(lè)高迷宮,增加玻璃球、計(jì)時(shí)器,進(jìn)行走迷宮的挑戰(zhàn)游戲。

          3. 樂(lè)高軌道大運(yùn)行 利用樂(lè)高積木,泡沫管和衛(wèi)生紙筒,建立多個(gè)軌道橋,比賽誰(shuí)的球先到達(dá)終點(diǎn)。

          層次性:

          1.可以增加積木的塊數(shù),顏色、形狀等提升游戲的難度。

          2.可以限制拼搭的幼兒看積木的次數(shù),體現(xiàn)游戲的層次性。

          3.可增加障礙球,增加游戲的趣味性。

          材料設(shè)計(jì):選擇幼兒生活中常見(jiàn)的,易于操作、玩法多樣,可變性強(qiáng)的樂(lè)高積木作為材料。

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