中班音樂(lè)活動(dòng)：《會(huì)跳舞的影子》

中班音樂(lè)活動(dòng)：《會(huì)跳舞的影子》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè)想象各種動(dòng)物的姿態(tài),并嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)影子舞。

　　（二）體驗(yàn)讓影子舞動(dòng)起來(lái)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┯變阂呀�(jīng)觀察過(guò)日常生活中常見(jiàn)的一些光影現(xiàn)象。

　�。ǘ�）視頻《俏夕陽(yáng)》。

　�。ㄈ�）一塊長(zhǎng)白布,投影儀器(較強(qiáng)的光源)。

　　（四）幼兒容易表現(xiàn)的動(dòng)物圖片(如猴子、大象、蛇、熊、鳥(niǎo)、小兔、雞、鴨等)。

　�。ㄎ澹┯變河脮�(shū)第5冊(cè)第21～23頁(yè)。

　�。�六）教師自備活動(dòng)音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）月光舞會(huì)開(kāi)始了。

　　1.教師播放音樂(lè),幼兒欣賞。

　　——聽(tīng)了這段音樂(lè),你有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)音樂(lè)的感受。)

　　2.教師講述故事的引子,幼兒進(jìn)入音樂(lè)情境。

　　——在一個(gè)美麗的晚上,月亮姑娘出來(lái)了,動(dòng)物王國(guó)要舉行了一場(chǎng)熱鬧的月光舞會(huì)。

　�。ǘ�）美麗的孔雀影子舞。

　　1.欣賞教師表演的孔雀影子舞。

　　2.交流、模仿孔雀的動(dòng)作。

　　——首先進(jìn)行表演的是誰(shuí)?它跳了一個(gè)怎樣的舞蹈?

　　——在剛才的舞蹈中,你看到的是什么動(dòng)物在跳舞?你喜歡它的哪些動(dòng)作?(幼兒根據(jù)同伴回答模仿學(xué)習(xí)孔雀的幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作:左右張望、啄頭、喝水、梳洗……)

　　3.欣賞音樂(lè),部分幼兒表演孔雀影子舞。

　�。ㄈ�）影子舞的狂歡。

　　1.幼兒自由創(chuàng)作其他動(dòng)物的影子。

　　——還可以表演什么小動(dòng)物的影子舞?(幼兒自主嘗試,請(qǐng)部分效果明顯的幼兒進(jìn)行表演。)

　　2.幼兒自由分組,自選動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)作表演并討論。

　　3.聽(tīng)音樂(lè),分組表現(xiàn)動(dòng)物影子舞。

　　——請(qǐng)其他小朋友猜猜他們表演的是什么動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物在干什么。

　　4.教師根據(jù)幼兒的合作情況、相似度、造型、不被遮擋等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。ㄋ模┢び拔璧浮肚蜗﹃�(yáng)》。

　　——?jiǎng)偛盼覀兲�了有趣的�?dòng)物影子舞,老師還帶來(lái)了一段影子舞蹈,我們一邊看、一邊跟著學(xué)一學(xué)這些舞蹈動(dòng)作。

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