小班教案 | 小班健康活動:認識小手
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班教案 | 小班健康活動:認識小手,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、讓幼兒初步認識小手,了解小手的作用,懂得怎樣保護小手。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達能力和豐富的想象力。
活動準備:
各種各樣的`卡片(顏色卡、動物卡)、活動室里小朋友知道的任何東西。
活動過程:
一、謎語導入:“十個親兄弟,天天在一起,又有長來又有短,一起干活真賣力”讓小朋友想一想,猜一猜(老師邊表演邊說)。
二、認識小手
。ㄒ唬┱J識手指
1、讓孩子伸出小手“搖一搖,拍一拍,搓一搓,甩一甩”,師:看小手跑到我們眼睛前面了,數(shù)一數(shù)我們有幾只小手(練習點數(shù)),看看我們的小手上有什么?(假如孩子說不出老師可以引導孩子,看這一根一根的是什么呀?)。
2、師:現(xiàn)在老師要把手指中的老大請出來了。你認識它嗎?(讓孩子說一說)來跟我們的大拇指打個招呼吧,Hello!大拇指。
3、緊挨著大拇指的好朋友你知道他叫什么名字嗎?食指。把你的食指伸出來,搖一搖,Hello!食指。老師的聲音可以漸變。引導孩子的注意力。
4、讓孩子到老師的跟前找一找最長的那根手指,(誰坐的好讓誰找暗示孩子要坐好)。跟中指打招呼。
5、找一找剩下的手指中最小的,舉起來讓老師看看,同小指打招呼。
6、老師表現(xiàn)出非常驚訝的表情告訴小朋友,我們忘記了一個手指,它現(xiàn)在肯定很不愿意了,老師來問問它的名字,把無名指舉到耳朵前,好象無名指在說話一樣。(可以增強孩子的好奇心)
。ǘ┱J識手心手背,孩子知道手心手背以后,以游戲的方式,讓手心親一親,手背親一親,也可觸摸身體的各部位
三、小手的用途,讓孩子大膽發(fā)言(自由討論)
四、組織游戲,讓幼兒用小手觸摸各種卡片和物件,也可觸摸老師
五、保護小手,怎樣保護小手引導孩子勤洗手。然后大家一起去洗手
六、活動結(jié)束
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