有關春天的教案中班
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的有關春天的教案中班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關春天的教案中班1
活動目標:
1.認識春天常見的花,培養(yǎng)細致觀察、比較的能力。
2.學習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
3.了解春天常見花和人們的關系。
活動準備:帶幼兒實地去觀察。
活動過程:
一、交代活動內容
1.回憶春天看見過的花。
2.今天我們要到外面去找一找春天的花。
二、帶幼兒實地去觀察
1.我們看到了哪些花?重點觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。
2.從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
學習用好聽的詞、句來描述。
三、回班里集中分享
1.描述觀察到的花
A.重點剖析一種花。
B.了解花的結構,疏理歸類。
2.老師板書整理。
四、討論花與人們的關系
1.春天開這些常見花和人們有什么關系。
2.了解各種花的作用觀賞:給大自然添美,帶來清香。
提供人們需要的物質及藥用價值等。
有關春天的教案中班2
活動目標:
1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。
活動準備:
1、選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花的地方。
2、散步時帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。
3、《幼兒畫冊》(第一冊P28)和配套掛圖。
活動過程:
1、春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。
帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺,感知春天來了,春天真暖和。
2、花草、樹木怎么了--觀察春天的花草、樹木。
(1)帶領幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放。
(2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。
3、我找到了春天--表達自己的發(fā)現(xiàn)。
(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?
(2)引導幼兒運用恰當?shù)脑~匯表達。
(3)帶幼兒到戶外游戲。
活動延伸:在日常生活中,繼續(xù)引導幼兒在戶外觀察、尋找春天。
有關春天的教案中班3
活動目的:關注雨天的情景,體驗看雨、聽雨、玩雨的樂趣。
活動準備:物質準備:歌曲《大雨和小雨》,播放器。
材料配套:親自手冊《領域活動·雨天的雨》。
活動過程:
1、說雨。
引導幼兒說一說今天的天氣怎么樣,在路上看到了什么。
提問:雨是什么樣子的?你平時見過什么樣的.雨?鼓勵幼兒大膽敘述。
2、聽雨讓幼兒閉上眼睛,側耳傾聽雨聲。
播放歌曲《大雨和小雨》,引導幼兒欣賞,并說說歌曲中大雨是怎么樣的、小雨是怎樣的。
3、引導幼兒用自己的聲音來表達聽到的雨聲:嘩啦啦、淅瀝瀝、沙沙沙、嘩啦嘩啦、滴答滴答……3觀雨。
引導幼兒看一看:雨是什么樣子的?大雨還是小雨?雨點是從哪里落下來的?落下來的時候是什么樣子的?
引導幼兒觀察小草、小花、小樹在雨中是什么樣子的。
告訴幼兒:植物在雨中喝足了水才會長的更好。
4、玩雨。
指導幼兒用小手接雨,看看雨是什么顏色的,并說說雨點落到手上有什么感受。
啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。
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