中班語言活動:啪啦啪啦——砰
活動目標(biāo):
1、通過閱讀繪本故事,激發(fā)喜歡閱讀的興趣,理解故事內(nèi)容。
2、能大膽的用語言表述自己的觀察與想象。
3、能夠認識長在地底下的植物。
活動準(zhǔn)備:
1、課件“啪啦啪啦——砰”;
2、土豆、紅薯、蘿卜、胡蘿卜、花生、芋頭
活動過程:
一、出示三只小喇叭,引入課題
1、今天王老師帶來了幾只小喇叭。數(shù)一數(shù)一共有幾只?(3只)什么顏色的?(紅色、黃色、綠色)
真棒,這些喇叭里面藏著好聽的聲音。想先來聽聽哪知喇叭的聲音。(火車)
小耳朵真靈,剛才聽到這個紅喇叭里發(fā)出了什么聲音?學(xué)給我聽聽,剛才發(fā)出來的聲音是什么樣子的?(老師和學(xué)生一起做)
火車的汽笛對不對?坐過火車嗎?坐火車去過哪些地方?
我們有些同學(xué)看到過火車,坐過火車,也有的小朋友能夠一聽就知道這是火車發(fā)出的聲音。
2、大家還想聽聽哪個喇叭里的聲音?
這個聲音啊有點難,不知道你們能說出來嗎?(鐘)
你們家里有沒有告訴你們時間的那個…….(鐘)
有沒有聽過你們家鐘表發(fā)出的聲音?
。ɡ蠋熂邮謩荩⿲α耍@就是鬧鐘的鐘擺發(fā)出的聲音,也有點像你們說的那個……不過這是鐘擺發(fā)出的聲音。
3、再來聽聽這只喇叭里藏著的是什么聲音呢?(啪啦啪啦砰)(老師手勢)
我們一起來學(xué)一遍。
啪啦啪啦砰是什么聲音呢?王老師告訴你們,原來這是一個故事的名字,這個到底是什么聲音呢?聽了這個故事,你們就會知道了。
接下來,王老師就把這個有趣的故事帶給你們好嗎?
二、出示小鼴鼠形象,與小鼴鼠打招呼
先來認識一下這個故事里的一個可愛的小動物(出示課件)它是誰?
這個小動物很可愛,它在和你們捉迷藏呢!露出了一個小腦袋,猜一猜,它是誰?
。、螞蟻………)(師:看見過長成這個樣子的蟑螂、螞蟻……嗎?)
那它到底是誰呢?出來吧!
讓我們來跟它說,出來吧,讓我們認識一下。ㄕn件出示,小鼴鼠)
誰呀?一起告訴我它是誰?
三、觀看課件,理解故事
1、對了,這是一只可愛的小鼴鼠。知道小鼴鼠的家住在哪里嗎?
(課件)這就是小鼴鼠的家,它的家住……(地底下)。
我們小朋友都看到了,原來可愛的小鼴鼠它的家住在地底下。
(課件)哇,有一天,天上下雨了……(老師手勢),大雨!地面上積滿了水,然后這個積水滴滴答答、滴滴答答,漏到……(生:小鼴鼠的家里去了)
漏到了地下的小鼴鼠的家里。
你從畫面上哪里看出小鼴鼠的家里浸水了,告訴我。
指給王老師看一下。
積水滴滴答答漏到地底下去了,你們看小鼴鼠在干嘛?
2、看來小鼴鼠的家被水淹了,它不能再住下去了,小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個新的…….(家)
小鼴鼠出發(fā)了……(課件出示挖泥的聲音,老師手勢)
小鼴鼠在干嘛?(挖洞)
對了,啪啦啪啦小鼴鼠在挖洞,它要去干嘛?(找家)
一邊挖,一邊找,它要去找新的家,它啪啦啪啦,突然(老師加手勢)砰!
怎么啦?
它是怎么撞到的啊,學(xué)給王老師看看。(學(xué)生說……)
我們小朋友知道,地底下都是黑黑的對吧?烏七八黑的,小鼴鼠要干嘛,一邊挖一邊去找新的家。
那挖的時候會發(fā)出什么聲音,學(xué)給王老師看看,(啪啦啪啦)然后(砰)撞上了。
告訴我它撞上的是什么?(……)
有不同意見嗎?
地底下到底有些什么呢?你說?
一起來看一看,砰!撞頭了,小鼴鼠到底撞到了什么東西了呢?是石頭嗎?是蟲子嗎?
王老師把它撞到的東西拿給你們看一看。
認識它嗎?(地瓜、番薯)
這個東西它是長在地底下的。小鼴鼠啪啦啪啦砰,撞上去了,一看這是什么呀?(課件)小鼴鼠張開嘴巴…嘗了一口,真甜,哦原來是個香噴噴的紅薯,是什么?(紅薯)
紅薯也就是你們剛剛說的(地瓜、番薯)
摸摸看,紅薯是不是硬硬的,摸摸看。
訴我這是什么。(紅薯)小鼴鼠啪啦啪啦砰,撞到的是什么?(紅薯)
3、小鼴鼠又繼續(xù)往前去找家了,又發(fā)出了什么聲音了(啪啦啪啦)哇,小鼴鼠又砰。ㄕn件)撞上了什么?(蘿卜)
告訴王老師,你從哪里看出這是一只蘿卜。(他看到了這個蘿卜的下面還長著一根小小的尾巴)
小鼴鼠啪啦啪啦砰,撞到了什么?(蘿卜)
小朋友們看,有綠綠的、白白的,下面拖著一根細細長長的小尾巴。
現(xiàn)在誰能告訴我,這個蘿卜,它是長在哪里的?(地底下)
對了,它也是長在地底下的。
小鼴鼠啪啦啪啦砰,撞上了一只蘿卜,原來蘿卜也是長在地底下的。
4、那么小鼴鼠,它又要去啪啦啪啦,還要繼續(xù)走,繼續(xù)找自己的家對不對?
王老師告訴你們,原來地底下長著好多好吃的東西,除了有紅薯、除了有蘿卜,猜一猜,小鼴鼠還會砰!撞到什么?(孩子說)砰!撞到什么。ê⒆诱f)
。ê}卜、西紅柿、西瓜……)
好,孩子們,剛才你們說的一些,有的是長在地底下的,小鼴鼠可能會砰撞到,但有些它是長在地面上的,長在樹上的,你們說小鼴鼠在地下碰得到嗎?(碰不到)
那小鼴鼠還會撞到什么呢?
四、游戲活動:啪啦啪啦——砰
王老師就把這只盒子當(dāng)做地底下,小鼴鼠在下面啪啦啪啦砰,會撞到什么呢?
我們就用自己的小手來做一只小鼴鼠,到地底下去抓一抓,碰一碰好不好?
誰愿意來做小鼴鼠?
請一學(xué)生上來,小手就是小鼴鼠,地底下黑黑的,看都看不見,小鼴鼠就要啪啦啪啦砰。
咱們一起跟他來啪啦啪啦砰!
啪啦啪啦砰,砰到了什么東西。浚ɑㄉ┠媒o大家看看。
原來花生也是長在地底下的。
小鼴鼠又啪啦啪啦,老師再請一學(xué)生上來,我們大家跟他一起來啪啦啪啦。
啪啦啪啦砰,砰到了什么?它叫什么?(胡蘿卜)
告訴王老師,胡蘿卜是長在哪里的?原來胡蘿卜也是長在地底下的。
啪啦啪啦砰,啪啦啪啦砰,你來。大家一起啪啦啪啦。給大家看看是什么?
再請一個小朋友,啪啦啪啦,這是什么?(芋頭)(土豆)
芋頭也是長在哪里的?(地下)
原來地下,長著好多好吃的東西,有什么告訴我?
老師指著讓學(xué)生說。(紅薯、蘿卜……..)
好,孩子們,王老師說原來啊地底下有許多有趣的事,也長著許多好吃的東西,小鼴鼠,它啪啦啪啦去找自己的新家,沒想到砰砰砰,碰到了這么多長在地底下的好吃的東西,小鼴鼠又出發(fā)了,啪啦啪啦。
咦,你看小鼴鼠挖了一條那么長的山洞,忽然它聽到對面也有啪啦啪啦的聲音,誰也在挖山洞呢?你們知道是誰嗎?猜一猜。
。ǔ鍪菊n件)哦,原來另一只小鼴鼠也在挖山洞呢,啪啦啪啦,最后誰跟誰碰上了?
跟自己的好朋友碰面了,好朋友碰面會說什么?
原來地底下也有許多有趣的事情,對不對。
五、結(jié)束部分
好,剛才王老師說的,這是一個好聽的故事,故事的名字就叫啪啦啪啦砰。
現(xiàn)在王老師想問你們,啪啦啪啦是什么聲音?(小鼴鼠在挖洞的聲音)
砰是什么聲音?(撞到了東西的聲音),小鼴鼠撞到了很多長在地底下好吃的.東西,對不對?我們小朋友在家吃東西的時候,可以問問爸爸媽媽或者自己動腦筋想一想,我們吃的東西,到底是長在地面上的,還是長在地底下的,好嗎?
活動反思:
這是一個蠻有趣的故事,想通過這個有趣的故事讓孩子們來了解一個未知的地下世界,實際上地底下除了有很多植物,它還有很多動物,比如說蚯蚓啊、蛇啊,小鼴鼠在啪啦啪啦挖洞的時候,也碰到了許多的動物,但是我考慮到孩子的年齡特點,而且也考慮到我們中班下學(xué)期,孩子對植物的一些認識,正好索性把它改成了植物。
我在進行教學(xué)準(zhǔn)備的同時準(zhǔn)備了教具和制作相關(guān)書的課件,但是我似乎總是忘記去備我們的孩子。在課前我沒有站在中班孩子的層面上真正意義上根據(jù)孩子的年齡特點及時豐富孩子對小鼴鼠的相關(guān)知識點,小鼴鼠什么樣子孩子不是很清楚;顒又,我應(yīng)該用夸張、有趣的表情、動作吸引寶寶,讓寶寶喜歡說,熱衷于說;顒娱_始的三只小喇叭也可以省略,直接出示小鼴鼠的圖片,那樣會更好。讓孩子探索地底下有哪些植物時,我應(yīng)該準(zhǔn)備大一些的箱子,好讓更多的孩子來摸一摸,這樣他們的興趣更高。
在以后的日子里,我要學(xué)的還很多,平時多向有經(jīng)驗的老師請教,多看多聽多記,扎實自己的基本功,我要繼續(xù)努力!
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