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      2. 大班語言:說量詞教案

        時間:2021-08-24 18:43:09 教案 我要投稿

        大班語言:說量詞教案

          作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的大班語言:說量詞教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班語言:說量詞教案

          活動目標:

          1、幼兒能夠正確地使用表示單個物體的量詞,初步練習當物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時該使用什么量詞。

          2、在感知了解“量詞歌”的基礎上,根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌,體驗編兒歌的樂趣。

          3、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

          4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

          活動準備:

          1、與《量詞歌》相匹配的圖。

          2、Flash制作的圖片(各種不同量詞的物體圖片)

          3、幼兒人手一份有兩個對應物體的圖片。

          活動過程:

          1、看圖片說量詞。

          (1)師:“小朋友,我?guī)砹艘粋大家都認識的漢字,請小朋友來看一看,你認識他嗎?”幼兒回答:“一”請小朋友來玩一個跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請把你看見的`東西用一個(或只……)xx說出來。

          (2)幼兒看Flash圖片說量詞,如果說錯則請其他幼兒說。如果大家都不會,老師也參與說。

          (3)突出當物體以單個及多個出現(xiàn)時所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強調物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

          2、出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。

          (1)請幼兒說說圖片上有什么?他們有什么不同?(幼兒:一只西瓜一個桃,大小不同。)

          (2)請幼兒用一個大一個小,一xxx一xxx來編一編。

          (3)(出示所有的圖片)讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么,他們有什么不同?然后說一說。

          (4)讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

          (5)教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。

          (6)幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

          3、請幼兒任選兩個圖片先說說是一xx,然后用量詞歌的句式來編一編。

          (1)先自己說說,然后與同伴交流。

          (2)請幼兒上前面交流。

          (3)將編好的量詞歌說給后面的老師聽。

          活動反思:

          活動氛圍較好,幼兒興趣也較高,幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細,而且表述的也很準確,可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的,但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性,僅靠自己的直接經驗是不行的,因此作為教師要善于抓住孩子的一個小“閃光點”,給孩子充分感知活動的空間,幫助幼兒自己設立活動內容,這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動的主體。

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